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D.馮至的《我是一條小河》
A.人們是否真的希望能夠控制自己的記憶
B.人們對于痛苦的記憶為什么總是難以忘懷
C.對人們進行的是否愿意刪除記憶的調(diào)查
D.通過藥物控制人類記憶的科學研究成果
最新試題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
從上述案例可以得到的啟示有（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
從該案例得到啟示有（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
教育目的應闡明（）。
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
在玩捉迷藏的游戲時，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦?，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。