最新試題
（1）據(jù)材料指出梁啟超和日本游客分別表達出怎樣的“民族情緒”？結合所學知識分析其不同的經(jīng)濟原因及影響。（2）據(jù)材料概括蘇聯(lián)歷史發(fā)展中潛在的問題并產(chǎn)生了什么危害？
題型：問答題
（1）依據(jù)材料一至材料四分別概括歸納智者學派對人的價值問題所關注的側重點。（2）概括出材料五體現(xiàn)了蘇格拉底的什么哲學思想？（3）智者學派和蘇格拉底關于人的價值觀點產(chǎn)生的社會根源是什么？（4）依據(jù)上述材料，談談你對人文精神的理解。
題型：問答題
（1）比較材料二與材料一的信息，說明二戰(zhàn)后發(fā)達國家的社會福利制度較以往有何特點？（2）有人認為“福利只是養(yǎng)懶漢，中國不應建設福利國家”。請結合材料三談談你怎樣看待這一問題？（3）依據(jù)材料五并結合所學知識，分析里根政府減少社會福利開支的歷史背景和美國社會保障制度發(fā)展的新特點。（4）從社會公正的立場出發(fā)，就在如何建立有效福利制度的同時兼顧公平和效率，趨利避害，談談自己的看法。
題型：問答題
簡述日本大化改新的主要內容。
題型：問答題
簡述世界近代史上取得的四項自然科學基礎理論內容、標志及意義。
題型：問答題
（1）歸納材料一所體現(xiàn)的人文精神內涵，分析其產(chǎn)生的時代背景。（2）據(jù)材料二，指出文藝復興時期人文主義精神的新特點并分析其歷史作用。（3）結合所學知識，概括指出歐洲思想家們?yōu)榻鉀Q上述問題構建的“社會規(guī)范與秩序”。
題型：問答題
請簡述《馬關條約》的主要內容及其歷史影響。
題型：問答題
簡述二戰(zhàn)后第三次科技革命的特點的具體表現(xiàn)。
題型：問答題
簡述中共八大制定的路線及其意義。
題型：問答題
簡述五四運動的歷史意義。
題型：問答題