問(wèn)答題某校一名中學(xué)生打籃球的體驗(yàn):"我好像天生不是打籃球的,莫說(shuō)個(gè)子小,而且上了球場(chǎng)什么都看不見(jiàn),拿著球不知怎么好,學(xué)的單個(gè)技術(shù)也用不上。每次打教學(xué)比賽,我只能跟著跑,心里很不是滋味。我盼望著下課的鈴聲,我只投進(jìn)過(guò)一個(gè)球,還是在罰球時(shí)進(jìn)的。大家還拼命給我鼓掌,但我并不高興。"結(jié)合案例中學(xué)生的體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己的看法。
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(1)該現(xiàn)象存在哪些教育問(wèn)題?(2)在課堂上如果你遇到這種問(wèn)題將如何解決?
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(1)分析李某暈倒的原因,教師該如何處理這種現(xiàn)象?(2)分析導(dǎo)致學(xué)生李某心臟停止跳動(dòng)的原因,應(yīng)如何預(yù)防這種現(xiàn)象的發(fā)生。
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(1)郭老師選用的教學(xué)方法有哪些優(yōu)點(diǎn)?(2)在教學(xué)過(guò)程中郭老師還存在哪些不足?如果是你要如何改進(jìn)?
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作為教師如何才能使學(xué)生在輕松愉快的情境中,積極、主動(dòng)地得到鍛煉,從而提高上體育課的興趣?談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
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簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念。
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結(jié)合案例中學(xué)生的體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己的看法。
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馬老師這樣解決問(wèn)題的方式為什么效果不大?該如何解決?
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設(shè)計(jì)什么樣的跑步課能讓學(xué)生感興趣?試舉例說(shuō)明。
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(1)上述運(yùn)動(dòng)處方存在哪些問(wèn)題?(2)對(duì)你認(rèn)為需要改進(jìn)的地方,提出修改建議。
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分析該問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
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