單項選擇題教師在為學(xué)生講授"六書"這一現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識時,提到了形聲字,并為學(xué)生列舉了以下例子,以幫助學(xué)生形象認知,請選出符合要求的一項()。

A.相
B.杏
C.行
D.荷


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題在學(xué)習(xí)完《誰是最可愛的人》后,教師推薦學(xué)生閱讀其他報告文學(xué)作品,下列不適合的是()。

A.王宏甲的《王選的選擇》
B.蕭乾的《流民圖》
C.豐子愷的《懷念李叔同先生》
D.徐遲的《哥德巴赫猜想》

2.單項選擇題在學(xué)習(xí)巴金的文章《日.月》時,教師在介紹作者時提到了他的"三部曲",為了拓展學(xué)生的知識積累.教師為學(xué)生補充了中外文學(xué)史上不同作家的"三部曲",其中教師說法錯誤的一項是()。

A.郭沫若有"女神"三部曲:《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》和"漂流"三部曲:《歧路》《煉獄》和《十字架》,這是三個帶有連續(xù)性的短篇小說
B.高爾基和列夫.托爾斯泰都寫過自傳體三部曲,高爾基的為《童年》《少年》《青年》;列夫.托爾斯泰的為《童年》《在人間》《我的大學(xué)》
C.巴爾扎克有"幻滅"三部曲,分別為《兩個詩人》《外省大人物在巴黎》《發(fā)明家的苦難》
D.阿?托爾斯泰有"苦難的歷程"三部曲:《兩姊妹》《一九一八》《陰暗的早晨》

3.單項選擇題學(xué)習(xí)完《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一課后,為了提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),教師為學(xué)生布置了以下作業(yè):閱讀名著《水滸傳》,并總結(jié)作品中人物的綽號。學(xué)生給出的作業(yè)不滿足要求的一項是()。

A.豹子頭--林沖小旋風(fēng)--李逵花和尚--魯智深黑旋風(fēng)--柴進
B.云里金剛--宋萬青面獸--楊志美髯公--朱仝浪里白條--張順
C.智多星--吳用及時雨--宋江母夜叉--孫二娘圣手書生--蕭讓
D.金眼彪--施恩白面郎君--鄭天壽母大蟲--顧大嫂一丈青--扈三娘

最新試題

教師在講授完《關(guān)雎》一課后,為了讓學(xué)生深刻體會《詩經(jīng)》的語言魅力,又為學(xué)生列舉了其他《詩經(jīng)》中膾炙人口的名句,其中不符合要求的一項是()。

題型:單項選擇題

在學(xué)習(xí)完七年級課文《狼》后,教師為學(xué)生布置了歸納整理文言文中名詞活用為動詞的現(xiàn)象的作業(yè),以下不符合要求的一項是()。

題型:單項選擇題

教師在為學(xué)生講授"六書"這一現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識時,提到了形聲字,并為學(xué)生列舉了以下例子,以幫助學(xué)生形象認知,請選出符合要求的一項()。

題型:單項選擇題

在學(xué)習(xí)完《愚公移山》"子子孫孫無窮匱也,而山不加高"中"而"字的用法后,教師布置作業(yè),讓學(xué)生總結(jié)"而"字的同類用法,其中符合要求的一項是()。

題型:單項選擇題

學(xué)習(xí)完《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一課后,為了提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),教師為學(xué)生布置了以下作業(yè):閱讀名著《水滸傳》,并總結(jié)作品中人物的綽號。學(xué)生給出的作業(yè)不滿足要求的一項是()。

題型:單項選擇題

教師在講解朗讀技巧時,為了讓學(xué)生充分理解普通話里的輕聲詞,特為學(xué)生列舉了以下例子,但其中只有一項是符合要求的,請指出()。

題型:單項選擇題

教師在批改學(xué)生作文時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中經(jīng)常出現(xiàn)搭配不當(dāng)、句式雜糅等病句,為了提高學(xué)生的語言表達能力,教師特為學(xué)生歸納總結(jié)了幾大類常見病句的病因,并列舉了以下例子,請指出不能作為病句例子的一項()。

題型:單項選擇題

教師在講授《師說》一課中"人非生而知之者,孰能無惑"中"孰"的用法時,又為學(xué)生補充了以下例子,其中不符合要求的一項是()。

題型:單項選擇題

學(xué)習(xí)完《孔雀東南飛》《迢迢牽牛星》等詩歌后,為了加大學(xué)生的文學(xué)積累,教師又為學(xué)生推薦了以下秦漢文學(xué)作品,其中不符合要求的一項是()。

題型:單項選擇題

在學(xué)習(xí)完《伶官傳序》一課后,教師為學(xué)生布置了總結(jié)被動句式的用法的作業(yè),以下學(xué)生的作業(yè)不滿足要求的一項是()。

題型:單項選擇題