單項(xiàng)選擇題教師在講授《曹劌論戰(zhàn)》一課時(shí),為了讓學(xué)生理解"小惠未徧,民弗從也"中"徧"這種用法,又為學(xué)生列舉了以下例子,其中不符合要求的一項(xiàng)是()。

A."兩小兒笑曰:’孰為汝多知乎!"’中的"知"
B."疾在腠理,湯熨之所及也。"中的"湯"
C."授之書而習(xí)其句讀者。"中的"讀"
D."入則無(wú)法家拂士。"中的"拂"


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1.單項(xiàng)選擇題復(fù)習(xí)初中語(yǔ)文時(shí),教師指導(dǎo)學(xué)生歸納文言實(shí)詞"故"的意義,下列解釋不正確的是()。

A.故自號(hào)日醉翁(因此)
B.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人(老的)
C.故臨崩寄臣以大事也(舊的)
D.公問(wèn)其故(原因)

2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)完七年級(jí)課文《狼》后,教師為學(xué)生布置了歸納整理文言文中名詞活用為動(dòng)詞的現(xiàn)象的作業(yè),以下不符合要求的一項(xiàng)是()。

A."不能名其一處"(《口技》)中的"名"
B."稍稍賓客其父"(《傷仲永》)中的"賓客"
C."當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲"(《口技》)中的"手"
D."一狼洞其中"(《狼》)中的"洞"

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)完《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》后,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)古代漢語(yǔ)中的通假現(xiàn)象,以下不符合要求的一項(xiàng)是()。

A.屏棄而不用,其與昏與庸無(wú)以異也。(《為學(xué)》)屏:通"摒"
B.念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。(《記承天寺夜游》)樂(lè):通"悅"
C.路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。(《西江月》辛棄疾)見(jiàn),通"現(xiàn)"
D.滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。(《口技》)坐:通"座"

4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)完《答謝中書書》后,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納新近學(xué)習(xí)過(guò)的課文中的古今異義現(xiàn)象,其中不符合要求的一項(xiàng)是()。

A.《答謝中書書》中的古今異義詞有"四時(shí)俱備"中的"時(shí)"、"曉霧將歇"中的"歇"等
B.《三峽》中的古今異義有"或王命急宣"中的"或"、"至于夏水襄陵"中的"至于"
C.《愛(ài)蓮說(shuō)》中的古今異義詞有"可愛(ài)者甚蕃"中的"可愛(ài)"
D.《桃花源記》中的古今異義有"阡陌交通"中的"交通"、"來(lái)此絕境"中的"絕境"

5.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中,教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)括號(hào)的用法經(jīng)常弄錯(cuò),為了幫助學(xué)生掌握括號(hào)的正確用法,特為學(xué)生列舉了以下例子,但其中有一項(xiàng)教師也用錯(cuò)了,請(qǐng)幫教師指出()。

A.我先看那小說(shuō)的結(jié)局(我讀小說(shuō),一向喜歡先讀結(jié)尾。),結(jié)局悲慘我就不太愿意看這本小說(shuō),我喜歡花好月圓的結(jié)局。
B."如果不去尋找生命的意義,生命就沒(méi)有意義。"(史鐵生《病隙碎筆》)
C.原子彈由高濃度(>93%)的裂變物質(zhì)(主要是鈾-235或鈾-239)和復(fù)雜精密的引爆系統(tǒng)組成。
D.某個(gè)問(wèn)題讓你苦思冥想不得其解,遇到這樣的情形(這樣的情形,人經(jīng)常會(huì)遇到的),先把問(wèn)題拋開,于點(diǎn)別的輕松的事,往往會(huì)在不經(jīng)意中茅塞頓開

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為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記古代文學(xué)家的尊稱,教師為學(xué)生作了如下總結(jié),其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在批改學(xué)生作文時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中經(jīng)常出現(xiàn)搭配不當(dāng)、句式雜糅等病句,為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,教師特為學(xué)生歸納總結(jié)了幾大類常見(jiàn)病句的病因,并列舉了以下例子,請(qǐng)指出不能作為病句例子的一項(xiàng)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)完白居易的詩(shī)歌《觀刈麥》后,學(xué)生對(duì)自居易的詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣,要求教師再為其推薦幾首著名作品,以下不符合要求的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)完《孔雀東南飛》《迢迢牽牛星》等詩(shī)歌后,為了加大學(xué)生的文學(xué)積累,教師又為學(xué)生推薦了以下秦漢文學(xué)作品,其中不符合要求的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師講授朗讀技巧時(shí),教師為了讓學(xué)生理解變調(diào)問(wèn)題,讓學(xué)生從以下選項(xiàng)中選出和"一樣"中"一"讀音相同的一項(xiàng),其中符合要求的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)完《荷塘月色》后,學(xué)生對(duì)修辭的使用及效果非常感興趣,于是教師趁機(jī)為學(xué)生補(bǔ)充了以下句子,讓學(xué)生欣賞其修辭手法,學(xué)生給出的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。①墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。②眼前百姓即兒孫,莫言百姓可欺,當(dāng)留下兒孫地步;堂上一官稱父母,莫說(shuō)一官易做,還盡些父母恩情。③啊,我思念那洞庭湖,我思念那長(zhǎng)江,我思念那東海,那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾呀?、苁冀K微笑著的、和藹的劉和珍君確是死掉了,這是真的,有她自己的尸骸為證。沉勇而友愛(ài)的楊德群君也死掉了,有她自己的尸骸為證。⑤沉默啊,沉默??!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。⑥你怎么見(jiàn)了他就拘謹(jǐn)起來(lái),說(shuō)話時(shí)舌頭像短了半截。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在講授完《師說(shuō)》一課中"其"字作副詞的用法后,讓學(xué)生列舉相同用法的句子,以下不符合要求的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)完《愚公移山》"子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加高"中"而"字的用法后,教師布置作業(yè),讓學(xué)生總結(jié)"而"字的同類用法,其中符合要求的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)《出師表》"侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)袆、董允等,此皆良實(shí)"時(shí),教師講授了"良""實(shí)"形容詞活用為名詞的用法后,請(qǐng)同學(xué)們回憶曾經(jīng)學(xué)過(guò)的具有相同用法的語(yǔ)句。下面是學(xué)生們的回答,不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在講解朗讀技巧時(shí),為了讓學(xué)生充分理解普通話里的輕聲詞,特為學(xué)生列舉了以下例子,但其中只有一項(xiàng)是符合要求的,請(qǐng)指出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題