單項(xiàng)選擇題某教師講解《陋室銘》中“何陋之有?”時,準(zhǔn)備舉其他相同句式為例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí),下列句子不合適的是()。

A.手指不可屈伸,弗之怠。(《送東陽馬生序》)
B.問女何所思,問女何所憶。(《木蘭詩》)
C.始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。(《滿井游記》)
D.遂率子孫荷擔(dān)者三夫。(《愚公移山》)


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1.單項(xiàng)選擇題教師指導(dǎo)學(xué)生歸納文言虛詞“其”的意義,下列學(xué)生的筆記中歸納不正確的是()。

A.以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)(其:在“如……何”前加強(qiáng)反問語氣,“把……怎么樣”)
B.其真不知馬也。(《馬說》)(其:加強(qiáng)揣測語氣,相當(dāng)于“恐怕”“大概”“原來是”)
C.其言茲若人之儔乎?(《五柳先生傳》)(其:代作者自己,第一人稱)
D.亦不詳其姓字。(《五柳先生傳》)(其:“他的”)

2.單項(xiàng)選擇題教授《勸學(xué)》“上食埃土,下飲黃泉”中“上”“下”的用法時,教師為了讓學(xué)生更好地理解“名詞作狀語”這種句法形式,特舉例說明。下列例句沒有這種句法形式的是()。

A.少時,一狼徑去,其一犬坐于前。(《狼》)
B.香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。(《愛蓮說》)
C.潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭記》)
D.閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。(《核舟記》)

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》時,教師要求學(xué)生回憶學(xué)過的七言律詩,下列不合適的是()。

A.杜甫《蜀相》
B.陸游《游山西村》
C.李清照《夏日絕句》
D.崔顥《黃鶴樓》

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)葉圣陶《蘇州園林》時,教師準(zhǔn)備聯(lián)系其他介紹建筑園林、名勝古跡的課文,讓學(xué)生比較閱讀。下列不合適的是()。

A.茅以升《中國石拱橋》
B.黃傳惕《故宮博物院》
C.李森祥《臺階》
D.吳冠中《橋之美》

5.單項(xiàng)選擇題在文言文總結(jié)課上,教師舉例講解“動詞的使動用法”這一知識點(diǎn),下列不適合用來舉例的是()。

A.行仁義而懷西戎,遂王天下。(《五蠹》)
B.香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。(《愛蓮說》)
C.河曲智叟笑而止之日。(《愚公移山》)
D.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(《陋室銘》)

最新試題

初中文言文中經(jīng)常出現(xiàn)一詞多義的現(xiàn)象,為此教師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓大家歸納總結(jié)“窮”的意義,下列作業(yè)中有錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

回答課后練習(xí)題二中的第1小題。

題型:問答題

學(xué)習(xí)了布封的《馬》這篇文章,老師布置了以下作業(yè):①反復(fù)閱讀課文,說說這兩種生存狀態(tài)中的馬各有什么特性,你更欣賞哪種馬,為什么?②文章在描述馬的外在特征時,用了許多其他的動物作比較,這樣寫有什么好處?試用同樣的方法描述一個自己養(yǎng)過或見過的小動物。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣,選擇其中一題進(jìn)行回答。對該教學(xué)環(huán)節(jié)評價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

請你對這篇習(xí)作進(jìn)行評析。

題型:問答題

回答上述材料中的課后練習(xí)題。(字?jǐn)?shù)不少于200字)

題型:問答題

教學(xué)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》時,教師準(zhǔn)備聯(lián)系其他同時期作家的代表作,講授元代文學(xué)在中國文學(xué)史中的突出地位,下列不合適的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)上述材料,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)并說明確定的依據(jù)。

題型:問答題

《關(guān)雎》和《蒹葭》是《詩經(jīng)》中關(guān)于愛情的兩首詩歌,教學(xué)時教師推薦了另外幾首《詩經(jīng)》中以愛情為主題的作品,建議學(xué)生比較閱讀,下列作品不適合推薦的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

導(dǎo)讀《水滸傳》后,教師讓學(xué)生選擇書中的一個情節(jié),分組進(jìn)行表演,下列不屬于《水滸傳》中情節(jié)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)《木蘭詩》時,教師提到“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”出現(xiàn)了互文現(xiàn)象,為加深同學(xué)們對這一文言現(xiàn)象的認(rèn)識,舉出幾個例子,以下哪一項(xiàng)不適合作為互文的例子()。

題型:單項(xiàng)選擇題