A.匈牙利
B.德國(guó)
C.日本
D.瑞士
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A.蘇聯(lián)
B.荷蘭
C.德國(guó)
D.意大利
A.體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法
B.鈴木教學(xué)法
C.節(jié)奏教學(xué)法
D.綜合藝術(shù)音樂(lè)教學(xué)法
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)伊
C.鈴木鎮(zhèn)一
D.伊迪斯？科爾曼
A.形式運(yùn)算階段
B.具體運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.感知階段
A.“鈴木音樂(lè)教育體系”把母語(yǔ)學(xué)習(xí)的原理應(yīng)用于小提琴教學(xué)
B.“柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系”的主要內(nèi)容是多聲部合唱教學(xué)
C.“奧爾夫音樂(lè)教育體系”的主要內(nèi)容是聽覺訓(xùn)練
D.“達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系”的主要內(nèi)容是體態(tài)律動(dòng)教學(xué)
最新試題
奧爾夫教學(xué)法的關(guān)鍵在于激發(fā)兒童的（）去進(jìn)行音樂(lè)的探索、體驗(yàn)。
達(dá)爾克羅茲的體態(tài)律動(dòng)學(xué)對(duì)音樂(lè)教育的改革，尤其是對(duì)（）的培養(yǎng)有很大貢獻(xiàn)。
音樂(lè)教育家卡巴列夫斯基是哪國(guó)人？（）
下列屬于“奧爾夫”教育體系理念的是（）
重視音樂(lè)過(guò)程中教師的范唱、范奏、朗誦等示范作用，體現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)的（）原則。
音樂(lè)教育家達(dá)爾克羅茲的國(guó)籍是（）。
音樂(lè)教學(xué)原則不包括下列哪項(xiàng)原則？（）
（）教育體系是通過(guò)“元素性音樂(lè)”教育誘發(fā)、開掘兒童的先天音樂(lè)本能。
“教音樂(lè)不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從降生之日起就聽美好的音樂(lè)并自己學(xué)著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐性格，使他獲得一顆美好的心?！边@一音樂(lè)教育理念是由（）提出的。
著名音樂(lè)教育家柯達(dá)伊的國(guó)籍是（）。