問(wèn)答題人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《思想政治必修2--政治生活》第一課第二框《政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則》一共包括以下三個(gè)小標(biāo)題：（1）生活中的權(quán)利與義務(wù)；（2）神圣的權(quán)利，莊嚴(yán)的義務(wù)；（3）參與政治生活，把握基本原則。請(qǐng)以此為內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，寫(xiě)出教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)一個(gè)課程導(dǎo)入。

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4.問(wèn)答題

116[材料分析題]教材版本：人教版高中《思想政治》必修模塊2《政治生活》第5課第一課時(shí)。
（1）導(dǎo)入（略）
（2）了解人民代表大會(huì)。學(xué)生活動(dòng)：看學(xué)案中有關(guān)"全國(guó)人民代表大會(huì)日程"的內(nèi)容。
①人民代表大會(huì)的權(quán)力。設(shè)問(wèn)：看一看十一屆全國(guó)人大日程，短短的兩個(gè)禮拜全國(guó)人大做了什么事情？通過(guò)閱讀教材，能否歸納出這些事情說(shuō)明人大具有什么樣的權(quán)力？預(yù)設(shè)：決定權(quán)--國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革草案的通過(guò)；任免權(quán)--國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人的更替；監(jiān)督權(quán)--審查各部門(mén)工作報(bào)告，代表有針對(duì)性地提出議案；立法權(quán)--本次代表議案涉及立法項(xiàng)目213個(gè)。
②人民代表大會(huì)的性質(zhì)。
③人民代表大會(huì)的體系。
（3）人民代表的地位與權(quán)利。今年全國(guó)人大總共有2987名代表，順著日程，我們?cè)倏匆豢磳W(xué)案中"全國(guó)人民代表胡小燕的日程"，說(shuō)一說(shuō)作為全國(guó)人大代表的她主要做了什么，這表明人民代表具有怎樣的地位與權(quán)力？
（4）人民代表的義務(wù)與應(yīng)具備能力。擁有人民賦予的權(quán)利，人民代表就要對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民說(shuō)話。作為農(nóng)民工代表的胡小燕在自己呈交的第一份提案草案中這樣寫(xiě)道："建議考慮取消對(duì)外地戶口人員高考限考規(guī)定，高中階段教育可向流動(dòng)人口子女敞開(kāi)大門(mén)，并且實(shí)行統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。"除了胡小燕外，全國(guó)兩會(huì)（人大、政協(xié)）代表趙林中等也提交了關(guān)于切實(shí)關(guān)心外來(lái)民工子女參加當(dāng)?shù)馗呖嫉慕ㄗh等議案，這一系列的聲音引起了關(guān)于"高考是否應(yīng)受戶籍限制"的爭(zhēng)議。在了解人民代表大會(huì)和人大代表的基礎(chǔ)上，我們能否體驗(yàn)一番人大代表的滋味……情景設(shè)置：現(xiàn)在我們北京團(tuán)人大代表就此議題進(jìn)行代表團(tuán)全體討論，在座"代表"依座次分為北京市民代表、外來(lái)人員代表、教育界代表、經(jīng)濟(jì)界代表4個(gè)討論小組，就"高考是否應(yīng)受戶籍限制"議題進(jìn)行小組內(nèi)討論，每組推薦出一個(gè)最佳議案，再拿到北京團(tuán)會(huì)議上進(jìn)行討論，最終評(píng)選出本次討論最優(yōu)秀議案與議案闡釋。
①通過(guò)學(xué)生對(duì)人大代表為誰(shuí)說(shuō)話、怎樣說(shuō)話的體驗(yàn)（尤其是作為北京市民代表需要怎樣對(duì)選擇自己的人民負(fù)責(zé)），引導(dǎo)學(xué)生理解人大代表光榮權(quán)利背后也存在相應(yīng)的義務(wù)：代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán)，行使管理國(guó)家的權(quán)力；協(xié)助憲法和法律的實(shí)施；與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求。
②通過(guò)學(xué)生討論、議案水平的比較，使之明確：作為人大代表，要想更好地行使權(quán)利、履行義務(wù)，必須加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和能力素質(zhì)?？偠灾嗣褡约哼x舉出來(lái)的人大代表尚需努力，真正做到為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督?；顒?dòng)效果：從形式上，因?yàn)槭欠纸M討論，基本能保證全體同學(xué)有機(jī)會(huì)參與討論，在各抒己見(jiàn)的前提下又能集中意見(jiàn)。從內(nèi)容上，因?yàn)槟苡|動(dòng)學(xué)生的生活興趣，學(xué)生有話可說(shuō)，也有理可言。從立場(chǎng)上看，該主題容易造成學(xué)生的"分庭抗禮"，由于預(yù)先設(shè)置好了各小組的立場(chǎng)，所以必然能呈現(xiàn)出思想的交鋒。
（5）公民與人大息息相關(guān)。人民代表大會(huì)決定著國(guó)計(jì)民生，而作為公民，也與人大關(guān)系密切。我們剛才的模擬，正是一名公民參與到人民代表大會(huì)制度的實(shí)際行動(dòng)。討論：作為普通公民，和人民代表大會(huì)還有什么別的關(guān)系嗎？我們參與人大制度的活動(dòng)表明：對(duì)于當(dāng)代中學(xué)生，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心；橫批：政治生活，其樂(lè)無(wú)窮。
（6）課后探究。"公告"的前兩條要求是：
①公民和社會(huì)組織均可以就本市需要制定、修改和廢止哪些地方性法規(guī)，提出立法規(guī)劃項(xiàng)目建議：
②提出立法規(guī)劃項(xiàng)目建議應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，從本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和改善民生的實(shí)際需要出發(fā)，體現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益。要求：請(qǐng)同學(xué)們想一想自己以及自己的家人有沒(méi)有相關(guān)的權(quán)利訴求，或者作為一名北京市民，對(duì)北京法制建設(shè)是否有自己的建議或意見(jiàn)。有興趣的同學(xué)可以登錄http：//www.bjrd.gov.cn，了解并參與"北京人大常委會(huì)開(kāi)門(mén)立法"活動(dòng)。
以上是某高中老師政治教學(xué)的一段課堂實(shí)錄，請(qǐng)你指出本堂課的精彩之處。
5.問(wèn)答題

下面是兩個(gè)關(guān)于教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的案例：
【案例1】消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解消費(fèi)者享有哪些合法權(quán)益，知道什么是安全保障權(quán)、知情權(quán)、自主交易權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、獲得知識(shí)權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)、監(jiān)督批評(píng)權(quán)，知道什么是消費(fèi)者合法權(quán)益的國(guó)家保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、自我保護(hù)；
（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
（3）通過(guò)消費(fèi)者合法權(quán)益的國(guó)家保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
【案例2】能自律，得自由教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得什么是紀(jì)律，自由和紀(jì)律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律與自由的關(guān)系；
（2）通過(guò)自由與自律的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)觀察分析問(wèn)題的能力；
（3）通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵守紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。
問(wèn)題：【案例1】和【案例2】分別設(shè)計(jì)了課程的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)對(duì)比分析這兩種設(shè)計(jì)方法，并舉例說(shuō)明。

最新試題

2019年5月23-29日，美日韓澳在太平洋海域舉行代號(hào)為“太平洋先鋒”的聯(lián)合軍演。美國(guó)伊朗緊張局勢(shì)升級(jí)，美擬向中東增派1500名軍人。材料表明（）。①和平問(wèn)題是事關(guān)人類(lèi)安全的重要課題②強(qiáng)權(quán)政治和新干涉主義威脅世界和平③經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)美日韓澳四國(guó)的聯(lián)系④中國(guó)是維護(hù)世界和平安全的重要力量

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2018年9月14日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布8月經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示，生產(chǎn)需求平穩(wěn)，就業(yè)物價(jià)穩(wěn)定，轉(zhuǎn)型升級(jí)持續(xù)，質(zhì)量效益改善，國(guó)民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持總體平穩(wěn)、穩(wěn)中向好發(fā)展態(tài)勢(shì)。上述材料表明（）。①運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性②事物的變化發(fā)展是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一③靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)④堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師在講述“人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者”時(shí)，選取了史詩(shī)《格薩爾王傳》，引導(dǎo)學(xué)生思考《格薩爾王傳》的創(chuàng)作和流傳離不開(kāi)人民群眾的參與。該教師運(yùn)用的教學(xué)方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為進(jìn)一步加快文物數(shù)字化建設(shè)，創(chuàng)新“讓文物活起來(lái)”的多樣模式，國(guó)家文物局與百度公司共同啟動(dòng)“用科技傳承文明，AI博物館計(jì)劃”，構(gòu)建中華五千年文明智慧網(wǎng)絡(luò)傳播矩陣，加深公眾對(duì)中華文明成果的了解與認(rèn)同。以著名的兵馬俑為例，只要用百度APP對(duì)它拍個(gè)照，圖像識(shí)別、AR技術(shù)就能讓兵馬俑“活”起來(lái)，提升游客的游覽體驗(yàn)。結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明科技在傳承文明中的作用。

題型：?jiǎn)柎痤}

買(mǎi)新車(chē)要交定金排隊(duì)，買(mǎi)iPad也要等候……這種“饑餓營(yíng)銷(xiāo)”的做法是通過(guò)限制供貨量，造成供不應(yīng)求的熱銷(xiāo)現(xiàn)象，把潛在的消費(fèi)者吸引過(guò)來(lái)，從而提高售價(jià)，賺取更高的利潤(rùn)。“饑餓營(yíng)銷(xiāo)”是一把雙刃劍。如果某企業(yè)過(guò)度制造市場(chǎng)“饑餓”，進(jìn)而提高產(chǎn)品售價(jià)，當(dāng)產(chǎn)品的價(jià)格提高到消費(fèi)者接受不了或不愿接受的程度時(shí)，就會(huì)感到自己被企業(yè)愚弄，嚴(yán)重時(shí)消費(fèi)者還會(huì)“憎恨”企業(yè)。這其中蘊(yùn)含的哲理是（）。①矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果③整體和部分相互影響，相互制約④矛盾雙方相互吸引，相互聯(lián)結(jié)又相互排斥，相互對(duì)立

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

假如你所在的班級(jí)舉辦“詩(shī)詞中的哲學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”，請(qǐng)你列舉出兩條蘊(yùn)含哲理的詩(shī)詞，并指出其哲學(xué)寓意。要求不能照抄選擇題上的詩(shī)詞和哲理；蘊(yùn)含的哲理不能重復(fù)。

題型：?jiǎn)柎痤}

高中思想政治課程的教學(xué)要運(yùn)用多種方式、方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和（），強(qiáng)調(diào)學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)是其思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在“中國(guó)網(wǎng)事感動(dòng)2018”年度頒獎(jiǎng)典禮上，10位“草根”的那份信仰、善良、堅(jiān)守、情懷和擔(dān)當(dāng)，對(duì)中華傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)，獲億萬(wàn)網(wǎng)民的點(diǎn)贊。開(kāi)展這一活動(dòng)旨在（）。①充分發(fā)揮道德模范在精神文明建設(shè)中的榜樣作用②傳遞正能量，徹底消除落后文化和腐朽文化的不良影響③弘揚(yáng)主旋律，倡導(dǎo)人們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀④宣傳中華傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持多元化的道德價(jià)值取向

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)體經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的根基。振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)，必須牽住創(chuàng)新這個(gè)“牛鼻子”，依靠創(chuàng)新推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“最心酸作文”中表達(dá)的“爸爸只愛(ài)手機(jī)”令人深思，一些人享受了網(wǎng)絡(luò)文化，卻疏遠(yuǎn)了親人，降低了人際交往的溫度。這表明（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題