某化學教師在一次化學測驗中設計了下列試題，并對部分學生的考試結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析。
【試題】維生素C（化學式為：C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來研究發(fā)現(xiàn)維生素C還有防癌作用。下列關于維生素C的說法中正確的是（）。A．維生素C是氧化物B．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：1：16C．維生素C由6個碳元素、8個氫元素、6個氧元素組成D．維生素C的分子中C、H、O的原子個數(shù)比為3：4：3
【考試結(jié)果】有40%的學生錯選了A和C。
試根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）本題正確答案為__________。
（2）分析學生解題錯誤可能是由哪些原因造成的。
（3）如果你要講評本題，你教給學生的正確的解題思路是什么？
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C+D，下列說法中正確的是（）
Si+2CO↑；
又因為ρ1＜ρ2，故所得氨水的濃度大于5%。最新試題
水的組成及變化的探究屬于（）學習主題。
經(jīng)歷科學探究的一般過程，認識從（）出發(fā)確定探究目標。
對于課程標準的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。
提升教師培訓質(zhì)量，要統(tǒng)籌課程專家、學科教育專家、（）的力量。
在化學課程學習中，教師應緊緊圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，注重運用多樣化的教學方式，促進學生（）和深度學習，發(fā)展科學思維能力。
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結(jié)果屬于（）主題的學業(yè)要求。
依據(jù)《義務教育課程方案》，學?？稍冢ǎ┠昙壌_定化學課程的具體開課年級。
課程標準解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學習的方式。
課堂教學是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的主渠道，教師應秉持化學課堂教學的核心素養(yǎng)導向理念，積極探索大概念引領的課堂教學改革，教學方式注重探究實踐和科學思維培養(yǎng)，重視（）一體化，實現(xiàn)課堂教學從掌握知識到發(fā)展素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。
能通過小組合作，有意識地應用化學、技術(shù)、工程及其他學科知識，完成實驗探究及跨學科實踐活動屬于（）主題的學業(yè)要求。