A.特殊的認(rèn)識過程
B.實踐過程
C.科學(xué)認(rèn)識過程
D.知識的發(fā)現(xiàn)過程
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A.順序性
B.穩(wěn)定性
C.可變性
D.個別差異性
A.操作安全、污染小
B.比常規(guī)實驗更有利于培養(yǎng)學(xué)生探究能力
C.節(jié)省實驗經(jīng)費
D.激發(fā)學(xué)生的化學(xué)實驗學(xué)習(xí)興趣
A.收集證據(jù)
B.驗證假設(shè)
C.進(jìn)行實驗
D.查閱資料
A.化學(xué)用語化
B.表格化
C.線圖化
D.做比較
A.認(rèn)識論
B.方法論
C.教學(xué)論
D.以上均包括
最新試題
認(rèn)知需要情感,情感影響認(rèn)知,教師的()是提高教學(xué)效率的有效手段。
以激勵促進(jìn)學(xué)生積極思維為核心的教學(xué)模式是()。
化學(xué)概念是課程內(nèi)容的重要組成部分,化學(xué)概念內(nèi)容的書寫要體現(xiàn)()的特點。
面對復(fù)雜的化學(xué)計算題,下列哪種學(xué)習(xí)策略有助于學(xué)生分析所給信息,做出正確決策?()
提出問題是化學(xué)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),一般說來,課堂教學(xué)中的問題大致可以分為下列類型()。①導(dǎo)向性問題②形成性問題③評價性問題④一貫性問題
關(guān)于STS教育,下列說法錯誤的是()。
下列不屬于微型化學(xué)實驗的優(yōu)點的是()。
教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是()。
化學(xué)教學(xué)過程的實質(zhì)是()。
化學(xué)實驗改革包括()。①化學(xué)實驗探究化;②化學(xué)實驗生活化;③化學(xué)實驗趣味化;④化學(xué)實驗綠色化;⑤化學(xué)實驗微型化;⑥化學(xué)實驗現(xiàn)代化;⑦化學(xué)實驗社會化