單項選擇題培訓評估標準有()和概括性問題描述兩種形式。
A、指標體系
B、診斷性評估
C、形成性評估
D、終結(jié)性評估
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1.單項選擇題事例研究法大體有哈佛方式、()和事件處理過程訓練法三種。
A、芝加哥方式
B、大事例方式
C、游戲案例法
D、體驗學習方式
2.單項選擇題一個高效的團隊不僅講求彼此合作默契,更講求(),這需要通過有目的的培養(yǎng)、訓練。
A、工作氛圍
B、工作成績
C、工作效率
D、工作成效
3.單項選擇題備課的基本要領(lǐng)是領(lǐng)會大綱、()了解學員和實習場地以及訓練設(shè)備等。
A、掌握最新教法
B、提高指導能力
C、靈活運用教學方法
D、吃透教材
4.單項選擇題在教學系統(tǒng)設(shè)計要點中,()主要是指學習活動的安排和教學方法的選擇。
A、評價
B、組織
C、模式
D、策略
5.單項選擇題()的基本含義是尋找、發(fā)現(xiàn)、挖掘和處理。
A、項目
B、開發(fā)
C、審定
D、方案
最新試題
新時期的班組長具備培訓師職業(yè)能力的意義在于()。
題型:多項選擇題
培訓課程開發(fā)可以通過分析()、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。
題型:單項選擇題
拓展訓練所要達到的目的,主要體現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
()將生活工作的同類事情提升為典型性、游戲化的活動,讓受訓者在這種精心營造的活動中,在趣味盎然的“玩”中,在潛移默化當中,靈魂深處受到?jīng)_擊和洗禮,將獲得的體驗遷移到工作中,行為得到改變
題型:單項選擇題
如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時,引起工資水平的大幅度波動,這時就認為勞動力需求彈性()
題型:單項選擇題
學習型組織強調(diào)的是在個人學習的基礎(chǔ)上,加強團隊學習和組織學習,其目的就是將個人學習成果()
題型:單項選擇題
團隊學習指()。
題型:單項選擇題
()是一項挑戰(zhàn)個人心理極限的培訓活動,需要一定的冒險精神。
題型:單項選擇題
許多知名企業(yè)把提高員工的綜合素質(zhì),挖掘員工的潛能作為企業(yè)發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
拓展培訓(體驗式培訓)的宗旨是()。
題型:單項選擇題