A.使培訓計劃的制度切合實際
B.使班組培訓工作更加專業(yè)化和科學化
C.使培訓方案更趨可行性
D.班組長成為合格班組培訓的組織管理者
E.使班組長成為合格的班級培訓的兼職培訓師和教練
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A.生產(chǎn)管理制度
B.操作工藝規(guī)程
C.安全管理制度
D.質(zhì)量管理制度
E.制定工時定額制度
A.培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的設計者
B.培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的具體組織者
C.培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的親身實踐者
D.培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的觀望者
E.培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的描繪者
A.要進行學員學習培訓
B.要建立共同愿景和價值觀念
C.要制定團隊學習制度
D.企業(yè)領(lǐng)導者要更新觀念
E.要做實創(chuàng)建內(nèi)容
A.總體制度框架和原則
B.各項制度
C.各項規(guī)劃和制度
D.各項制度和原則
A.工作技能
B.職業(yè)能力
C.職業(yè)品質(zhì)
D.學習習慣
最新試題
學習型組織的宗旨是()。
班組工作制度包括()。
拓展訓練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓師不僅要保障學員的身體安全,還應努力做到使學員感到()。
創(chuàng)建學習型組織,是一種培養(yǎng)職工形成(),提高學習能力的過程。
培訓課程開發(fā)可以通過分析()、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。
所謂群體,是指為了實現(xiàn)某個特定的目標,兩個或兩個以上相互作用、相互()
拓展訓練強調(diào)學員在“做”中學習,它通常有()等重要環(huán)節(jié)。
()強調(diào)的是在個人學習的基礎上,加強團隊學習和組織學習。
學習型組織強調(diào)學習工作化,把學習過程與工作聯(lián)系起來,不斷()。
拓展培訓(體驗式培訓)的宗旨是()。