單項(xiàng)選擇題(),又稱成長記錄袋,是展示每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所作的努力、取得的進(jìn)步和學(xué)習(xí)成果的集合體

A.檔案袋
B.成績袋
C.情況記錄袋
D.學(xué)習(xí)成果袋


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在形成性評價中,()方法適宜于收集情感目標(biāo)的學(xué)習(xí)成績資料

A.客觀測驗(yàn)
B.論文測驗(yàn)
C.問卷調(diào)查
D.面談?wù){(diào)查

2.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)設(shè)良好有效的教學(xué)情境有很多方式,一般有()

A.故事化情境
B.生活化情境
C.問題化情境
D.活動化情境

4.多項(xiàng)選擇題教師在指導(dǎo)課外活動時,應(yīng)遵循如下基本原則()

A.注重學(xué)生的平衡發(fā)展,兼顧全面發(fā)展和特殊能力的養(yǎng)成
B.重視游戲和自由活動
C.以教師為主體,設(shè)定明確活動步驟
D.尊重學(xué)生的個人意愿和興趣、特長

5.多項(xiàng)選擇題前蘇聯(lián)教育家巴班斯基最早提出了“教學(xué)過程最優(yōu)化”的思想和理論,要求從若干可行的教學(xué)過程方案中,有意識地選擇出優(yōu)化方案。以下對于本理論描述正確的有:()

A.“最優(yōu)”概念沒有一個固定的、統(tǒng)一的絕對標(biāo)準(zhǔn)
B.根據(jù)現(xiàn)有條件,克服不利因素,盡力發(fā)揮優(yōu)勢
C.從市場經(jīng)濟(jì)思想出發(fā),追求最優(yōu)的投入和產(chǎn)出比例
D.追求的是唯一的、最佳的教學(xué)方式或過程

最新試題

教學(xué)媒體按照物理形態(tài)來劃分,可分為視覺媒體、聽覺媒體和視聽兩者結(jié)合媒體。

題型:判斷題

評價活動貫穿于教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié),在時間順序上有嚴(yán)格的限定。

題型:判斷題

從信息本身看來,表征信息的符號可以分為語言的和非語言的;語言符號一般有口頭語言和文字語言;非語言符號包括動作、圖形、音響等。

題型:判斷題

沒有“注意”不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí),“注意”具有選擇性、新穎性、簡潔性、適中性和期望性的特性。

題型:判斷題

教學(xué)組織形式,又簡稱“教學(xué)形式”,是教學(xué)活動中教師與學(xué)生組合的結(jié)構(gòu)形式。在教師的教與學(xué)生的學(xué)所構(gòu)成的教學(xué)活動中,必然存在教師與學(xué)生如何組合起來發(fā)生相互作用的問題。

題型:判斷題

游戲活動是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。

題型:判斷題

通過教學(xué)設(shè)計,教師可以預(yù)先實(shí)現(xiàn)對教學(xué)活動的基本過程的整體把握,良好的教學(xué)設(shè)計同時也為教學(xué)活動的有效實(shí)施提供科學(xué)合理的行動綱領(lǐng)。

題型:判斷題

班級授課制一般采取的是以學(xué)生為主,教師為輔的課堂教學(xué)方式。這種方式有利于發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,有助于學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。

題型:判斷題

Microsoft Office PowerPoint是指微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計算機(jī)上進(jìn)行演示,也可以將演示文稿打印出來。

題型:判斷題

梅里爾(M.D.Merrill)的部分呈現(xiàn)理論教學(xué)設(shè)計模式適用于任何學(xué)科和任何教學(xué)情境,不過,它基本上是定位于集體教學(xué)。

題型:判斷題