單項選擇題研究材料表明,中學階段思維發(fā)展的關鍵期在()。
A.初中一年級
B.初中二年級
C.初中三年級
D.高中一、二年級
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1.單項選擇題“一切以自我為中心”的思維特征,出現(xiàn)在()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.單項選擇題最近發(fā)展區(qū)是指()。
A.最新獲得的能力
B.超出目前水平的能力
C.兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離
D.需要在不發(fā)展階段掌握的能力
3.單項選擇題下列對關鍵期理解不正確的是()
A.關鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期
B.關鍵期是突然開始和停止的
C.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在
D.在發(fā)展的關鍵期內,如果能在一定時間內給以適當?shù)牧夹源碳?,就會促使其行為與能力得到更好的發(fā)展,反之則會阻礙其發(fā)展
4.單項選擇題初中階段學生記憶力的發(fā)展()。
A.是穩(wěn)定時期
B.是最佳時期
C.是較慢時期
D.已開始有所下降
5.單項選擇題根據人格發(fā)展階段論,4~5歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)()。
A.信任感
B.自主感
C.主動性
D.勤奮感
最新試題
下列對“關鍵期”理解不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
研究表明,學生心理發(fā)展有四個基本特征,即()與階段性、()與順序性、不平衡性、差異性。
題型:填空題
區(qū)別沖動與沉思認知方式的標準是反應時間與()。
題型:填空題
美國心理學家()認為學習的實質在于主動地形式認知。
題型:填空題
自我意識包括三種成分:()、自我體驗和()。
題型:填空題
青少年心理發(fā)展的階段特征有哪些?
題型:問答題
學生的認知差異主要包括認知方式差異和()。
題型:填空題
自我體驗是指個體對自己的(),如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。
題型:填空題
形式運算階段的兒童不僅具備了()的可逆思維,而且具備了()的可逆思維。
題型:填空題
自我同一性是指個體組織自己的動機,(),()及其活動經驗而形成的有關自我的一致性形象。
題型:填空題