A.教材落實
B.人員落實
C.任務落實
D.課程落實
E.經(jīng)費及保障條件落實
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A.培訓項目實施計劃是培訓課程教學大綱的原始依據(jù)。
B.培訓課程教學大綱是培訓項目實施制定的前提
C.培訓課程教學大綱能促進培訓項目實施計劃落到實處
D.培訓課程教學大綱和培訓實施計劃共同構(gòu)成培訓課程開發(fā)文件
E.培訓課程教學大綱能夠豐富和完善培訓項目實施計劃
A.統(tǒng)一性原則
B.廣泛性原則
C.技能性原則
D.操作性原則
E.針對性原則
A.培訓項目名稱
B.培訓需求預測
C.培訓項目系統(tǒng)設(shè)計
D.培訓項目實施
E.項目實施效果評估
A.標準化
B.常模
C.難度指標
D.區(qū)分度指標
E.測量的公平性
A.測驗的標準化
B.測驗的環(huán)境布置
C.測驗的技術(shù)分析與鑒定
D.測驗的人員構(gòu)成
E.編寫測驗手冊
最新試題
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
教學準備工作主要包括()。
請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義?
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
培訓流程的構(gòu)成要素包括()。
課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有()。
備課的基本原則有:要掌握()。
請結(jié)合企業(yè)培訓工作實際,談談培訓開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系?