A.思維應(yīng)急能力
B.智力反應(yīng)能力
C.邏輯推理能力
D.閱讀理解能力
E.手眼協(xié)調(diào)能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測算
B.測量
C.測試
D.預(yù)測
E.測驗
A.非正規(guī)教育
B.非正規(guī)培訓(xùn)
C.資格考試
D.正規(guī)培訓(xùn)
E.正規(guī)教育
A.明確教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和宗旨
B.培訓(xùn)需求調(diào)研
C.明確教學(xué)工作的主要內(nèi)容和環(huán)節(jié)
D.備課和教案
E.編制教學(xué)大綱
A.人與人之間都存在著個性和能力方面的差異
B.人與人之間個性和能力方面的差異并不大,關(guān)鍵是工作態(tài)度
C.每一個職業(yè)都擁有對人的特性的一系列要求
D.每個人的特性都可以通過一定的科學(xué)手段進行測量
E.人的特性與職業(yè)的要求有著緊密的聯(lián)系
A.教學(xué)目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.教材
D.學(xué)員的具體情況
E.教學(xué)方法
最新試題
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
語言設(shè)計的主要要求有()。
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
備課的基本原則有:要掌握()。
依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。