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單項選擇題講授式教學(xué)，在現(xiàn)代培訓(xùn)中有著獨特的優(yōu)勢和特性，特別是對于（）培訓(xùn)，這種形式仍十分有效。

A.理論性
B.評估程度
C.技能性
D.評估制度及專家素質(zhì)考核鑒定社會需求

1.單項選擇題柯氏評估模型中的行為層評估是（）。

A.對培訓(xùn)組織者的評估
B.考察被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)運(yùn)用程度評估
C.測定被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)獲得程度
D.學(xué)員的行為特征

2.單項選擇題對評估標(biāo)準(zhǔn)的最重要的要求是（）。

A.可操作性
B.客觀性
C.條理性
D.系統(tǒng)性

3.單項選擇題培訓(xùn)評估工作必須以職業(yè)培訓(xùn)社會發(fā)展需要為出發(fā)點和歸宿，要樹立主動為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的觀點，這是遵循了培訓(xùn)評估的（）。

A.指導(dǎo)性原則
B.原則性原則
C.目標(biāo)導(dǎo)向原則
D.社會需求原則

4.單項選擇題筆試測試種類很多．根據(jù)測試的性質(zhì)分類可以分為：認(rèn)知測驗和（）。

A.成就測驗
B.體力測驗
C.人格測驗
D.智力測驗

5.單項選擇題在進(jìn)行培訓(xùn)評估時，既要注意培訓(xùn)系統(tǒng)中各要素內(nèi)部的相互依賴和相對獨立性，又要注意要素受系統(tǒng)外因素的制約和影響，這是遵循了培訓(xùn)評估的（）。

A.客觀性原則
B.方向性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.社會需求原則