A、體力、智力、心力的總和
B、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長的主要源泉
C、人的現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)能力和潛力
D、創(chuàng)新能力的源泉
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A、人力資源即人力資本
B、人力資源的開發(fā)和維護(hù),需要物資、資金和時(shí)間投入
C、人力資源僅為資本所有
D、對(duì)人力資源投入的回報(bào)
A、以城市就業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村就業(yè)
B、以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)
C、以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)
D、以高新技術(shù)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)
A、千分之一至千分之五
B、千分之二至千分之六
C、千分之二至千分之五
D、千分之三至千分之五
A、勞動(dòng)者由政府提供就業(yè)與市場(chǎng)就業(yè)相結(jié)合
B、勞動(dòng)者自主就業(yè),市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)
C、勞動(dòng)者自主就業(yè),政府促進(jìn)就業(yè)
D、勞動(dòng)者自主就業(yè),市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府安排就業(yè)相結(jié)合
A、憲法
B、勞動(dòng)合同法
C、勞動(dòng)法
D、就業(yè)促進(jìn)法
最新試題
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為()。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對(duì)此怎么看?請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過程的兩個(gè)階段來分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。
語言設(shè)計(jì)的主要要求有()。