A.職業(yè)生涯的決定;
B.幫助學(xué)生自我了解;
C.獲取有關(guān)工作的知識;
D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識
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A.貼近現(xiàn)實(shí);
B.貼近生活;
C.貼近課堂;
D.貼近大學(xué)生
A.文化氛圍與心理調(diào)試;
B.校園物質(zhì)環(huán)境與心理調(diào)試;
C.校園精神環(huán)境與心理調(diào)試;
D.校園制度環(huán)境與心理調(diào)試
A.天地萬物皆在心理之中;
B.心理是人腦的機(jī)能;
C.心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映;
D.心理是神靈所集;
A.教師勞動的示范性;
B.教師勞動的創(chuàng)造性;
C.教師勞動的復(fù)雜性;
D.教師勞動的長效性
A.描述個體的心理健康水平;
B.表示心理健康工作;
C.是一門學(xué)科;
D.以上三者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)
最新試題
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?,這代表的是如下哪種情緒理論?()
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
言語表情通過言語的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
()是激勵人們行為的動力因素。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。