A．綜合性原則
B．發(fā)展性原則
C．啟蒙性原則
D．活動性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．教師教學(xué)的需要
B．幼兒的人數(shù)
C．活動室空間的大小
D．幼兒園的規(guī)定
A．認(rèn)知發(fā)展水平
B．組織能力的發(fā)展水平
C．確立游戲主題的發(fā)展水平
D．社會性發(fā)展水平
A．認(rèn)知發(fā)展
B．情感發(fā)展
C．意志力發(fā)展
D．個(gè)性發(fā)展
A．社會發(fā)展目標(biāo)
B．學(xué)科教育目標(biāo)
C．兒童自我發(fā)展目標(biāo)
D．為小學(xué)做準(zhǔn)備的教育目標(biāo)
A.陶行知
B.張雪門
C.陳鶴琴
D.張宗麟
最新試題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
教育的整合性原則要求有（）
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。