A.政府
B.家庭
C.社會
D.學(xué)校
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你可能感興趣的試題
A.政府
B.家庭
C.社會
D.政府和社會
A.人文實踐活動
B.社會實踐活動
C.科技教育
D.科技活動
A.科學(xué)事業(yè)
B.競爭精神
C.教育事業(yè)
D.文化事業(yè)
A.義務(wù)
B.基礎(chǔ)
C.高等
D.中等
A.班級教學(xué)
B.自我導(dǎo)向
C.學(xué)校
D.啟發(fā)
最新試題
加強對學(xué)生的科學(xué)教育就是加強對學(xué)生的科學(xué)學(xué)科知識教育，多讓他們掌握些科學(xué)概念、科學(xué)理論。
主體意識指一個人對自我的意識水平，比如是否知道自己在做什么，自己在想什么，是否能夠?qū)ψ约旱奶攸c有準確的認識等。
實踐教育思想最初表現(xiàn)為馬克思恩格斯的教勞結(jié)合思想。
我國現(xiàn)行教育是“應(yīng)試教育”，因此推行素質(zhì)教育就應(yīng)否定現(xiàn)行教育。
教育體系涵蓋正式教育、非正式教育和非正規(guī)教育，全面整合教育資源，將（）教育統(tǒng)一起來。
創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，就是不需要老師教而主要依靠學(xué)生自學(xué)的學(xué)習(xí)。
實踐性是現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的一個本質(zhì)特征。
在比較理想的師生關(guān)系中，教師應(yīng)該是（）
除教育本身所存在的問題之外，我們的世界正面臨著三大挑戰(zhàn)（）
自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)強調(diào)學(xué)習(xí)主體對學(xué)習(xí)負有大部分的責(zé)任；學(xué)習(xí)者本人要知道如何學(xué)習(xí)，也就是要學(xué)會學(xué)習(xí)。