A.疊加模式
B.平均模式
C.中心品質(zhì)模式
D.加權(quán)平均模式
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A.原有經(jīng)驗(yàn)
B.情感狀態(tài)
C.認(rèn)知偏見
D.價(jià)值觀念
A.對(duì)他人情緒態(tài)度的認(rèn)知
B.對(duì)他人外部特征的認(rèn)知
C.對(duì)他人性格的認(rèn)知
D.對(duì)他人人際關(guān)系的認(rèn)知
最新試題
嫉妒的起因就是（），如果能集中精力，不斷地學(xué)習(xí)、探索，使自己的知識(shí)、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。
成員之間以積極的方式相聯(lián)系，群體的績效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的，每一個(gè)成員做得越好，群體越可能獲得最后勝利。這種獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)被稱為（）。
古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，也有“己所不欲，勿施于人”。因此，在人際關(guān)系的建立和維持中，我們必須遵循（）。
古人云：“宰相肚里能撐船”，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”……這些名言警句告訴我們，在人際交往中要（）。
雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是（）。
“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）
（），會(huì)直接導(dǎo)致人們對(duì)權(quán)威的蔑視和反抗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時(shí)，就更傾向于拒絕，而不是服從。
服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一，具有較高的（）。
在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方不適合自己，而對(duì)方還依然愛自己，這時(shí)候不應(yīng)該提出分手，否則會(huì)傷害對(duì)方的自尊心。
我們在學(xué)習(xí)上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該（）。①學(xué)會(huì)欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧，趕快躲開