A.基本觀點(diǎn)
B.概念框架
C.思維方式
D.發(fā)展規(guī)范
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A.同時(shí)反映了人體內(nèi)的顯著運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止
B.只反映了人體內(nèi)的顯著運(yùn)動(dòng)
C.只反映了人體內(nèi)的相對(duì)靜止
D.和人體內(nèi)的運(yùn)動(dòng)或靜止無關(guān)
A.結(jié)構(gòu)決定功能
B.功能反作用于結(jié)構(gòu)
C.結(jié)構(gòu)與功能一一對(duì)應(yīng)
D.局部與整體的相互轉(zhuǎn)化
A.燃燒的煤
B.正在融化的冰
C.活的有機(jī)體
D.死亡的有機(jī)體
A.腦干的功能全部損壞
B.除腦干以外的腦功能全部損壞
C.腦死亡
D.人的徹底死亡
A.社會(huì)學(xué)和人格學(xué)
B.生物學(xué)和心理學(xué)
C.生物學(xué)和社會(huì)學(xué)
D.心理學(xué)和社會(huì)學(xué)
最新試題
以下體現(xiàn)了健康與疾病相轉(zhuǎn)化的是（）。
生物醫(yī)學(xué)模式在歷史上曾經(jīng)起過非常重要的作用，為什么要向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變？
如何理解人文精神規(guī)范著醫(yī)學(xué)的發(fā)展。
觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)目的性、計(jì)劃性極強(qiáng)，遇到意 外的現(xiàn)象應(yīng)該（）。
比較兩種降糖藥的療效，應(yīng)從治療前后病人的血糖（包括糖耐量）這一指標(biāo)去判斷，而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進(jìn)行比較，在此強(qiáng)調(diào)了比較方法原則中的（）
細(xì)菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部，但又常伴有發(fā)熱、血白細(xì)胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當(dāng)整體抵抗力增強(qiáng)時(shí)，局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈。這反映了（）。
試述干細(xì)胞技術(shù)的應(yīng)用前景及其對(duì)醫(yī)學(xué)的影響
在古希臘時(shí)期，人們觀察到的白種人女子和黑種人男子結(jié)婚其于代全是白種人，但子代的下一代有黑有白，但無法解釋其原因：兩千年后的孟德爾用通過實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳規(guī)律。這反映了（）。
疾病預(yù)防的思想和實(shí)踐發(fā)展主要經(jīng)所了四個(gè)階段，以下與此相關(guān)的表述中正確的是（）。
循證醫(yī)學(xué)的思維模式與傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)相比有什么區(qū)別？