A.競(jìng)爭(zhēng)
B.協(xié)作
C.回避
D.遷就
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A.溝通
B.結(jié)構(gòu)
C.組織
D.個(gè)人因素
A.長(zhǎng)期性的
B.固定
C.臨時(shí)性的
D.永久性的
A.計(jì)劃
B.聯(lián)絡(luò)員角色
C.工作團(tuán)隊(duì)
D.層次等級(jí)
A.聯(lián)營(yíng)式互相依賴關(guān)系
B.順序式互相依賴關(guān)系
C.互惠式互相依賴關(guān)系
D.獨(dú)立式關(guān)系
A.聯(lián)營(yíng)式互相依賴關(guān)系
B.順序式互相依賴關(guān)系
C.互惠式互相依賴關(guān)系
D.獨(dú)立式關(guān)系
最新試題
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
群體沖突的原因可能包括()
通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng),關(guān)于目標(biāo),以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是()
決策制定的影響因素有哪些?()
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
以下哪個(gè)理論認(rèn)為,人們?cè)诠ぷ髦械臐M意和不滿主要是由保健因素和激勵(lì)因素引起的?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
掌握溝通技巧的方式有()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()