單項選擇題（）與缺勤率和流動率呈負相關(guān)。
A.組織效率
B.組織承諾
C.工作績效
D.工作分析
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1.單項選擇題（）是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征按一定規(guī)則表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定解釋的過程。
A.心理測量
B.素質(zhì)測驗
C.生理測量
D.人事測評
2.單項選擇題（）是利用有關(guān)的信息資料對人的行為進行分析，從而推論其原因的過程。
A.歸因
B.內(nèi)因
C.外因
D.知覺
3.單項選擇題（）是指領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系。
A.關(guān)懷維度
B.認可維度
C.結(jié)構(gòu)維度
D.尊重維度
4.單項選擇題（）是組織報酬體系設(shè)計和實施的第一原則。
A.公平公正
B.適當(dāng)激勵
C.效率優(yōu)先
D.成本節(jié)約
5.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)情境理論中選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的權(quán)變因素，主要包括工作成熟度和（）。
A.心理成熟度
B.心理承受度
C.精神成熟度
D.精神承受度
最新試題
（）是利用有關(guān)的信息資料對人的行為進行分析，從而推論其原因的過程。
題型：單項選擇題
（）是指領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系。
題型：單項選擇題
費德勒認為，決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素不包括（）。
題型：單項選擇題
滿足親和需要的行為可以是（）。
題型：多項選擇題
教師連續(xù)提問兩個學(xué)生都不能回答某個問題，而第三個學(xué)生則對問題進行了分析和解釋，盡管他的回答并不完全正確，可是教師還是會認為第三個學(xué)生更出色些，這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項選擇題
（）與缺勤率和流動率呈負相關(guān)。
題型：單項選擇題
（）包括行為者所處的各種環(huán)境和機遇，所從事的工作的特點和難度，以及工作與人的相互作用，他人對行為者的強制或約束、鼓勵的作用等。
題型：單項選擇題
阿倫和梅耶所進行的綜合研究認為，組織承諾的形式包括（）。
題型：多項選擇題
（）是指最先的印象對人的知覺所產(chǎn)生的強烈影響。
題型：單項選擇題
（）關(guān)注于人際關(guān)系，它使團隊成員們緊密結(jié)合，使大家能繼續(xù)相處甚至獲得某種樂趣。
題型：單項選擇題