單項(xiàng)選擇題有學(xué)者認(rèn)為“從世界近代史的一般進(jìn)程來看,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會不可能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代工業(yè)社會,在這兩個社會之間,一般要有一個以商業(yè)貿(mào)易發(fā)展為特征的過渡性社會?!本蜌W洲歷史而言,符合這一“過渡性社會”特征的是()

A.自由主義經(jīng)濟(jì)貿(mào)易規(guī)則的確立
B.人們?nèi)找孀非髠€性的解放
C.資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立
D.股份公司成為國家經(jīng)濟(jì)的主體


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1.單項(xiàng)選擇題

文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動都是歐洲歷史上著名的思想解放運(yùn)動,在這兩次思想解放運(yùn)動期間,出現(xiàn)了許多時代巨人,他們呼喚用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。下列搭配錯誤的是()
 

A.薄伽丘——歌頌人間的仁愛和友誼
B.伏爾泰——自然權(quán)利學(xué)說
C.盧梭——私有制是人類不平等的起源
D.康德——宣揚(yáng)理性與自律

2.單項(xiàng)選擇題文藝復(fù)興時期的名著《十日談》憑借故事來歌頌愛情與女性的智慧,諷刺教士的腐化與偽善,體現(xiàn)了薄伽丘()

A.反對教會專制與迷信的啟蒙思想
B.反對封建綱常禮教的激進(jìn)民主主義思想
C.歌頌現(xiàn)實(shí)生活,肯定人的價值與尊嚴(yán),提倡平等的人文主義思想
D.反對資產(chǎn)階級剝削與壓迫,要求建立理想社會

4.單項(xiàng)選擇題文藝復(fù)興時期一位作家說:“人是能夠隨心所欲地改造自己的?!边@反映了()

A.人文主義蔑視宗教作用的思想
B.提倡追求幸福和物質(zhì)享受的思想
C.肯定人的價值及其創(chuàng)造性的思想
D.資產(chǎn)階級自私自利的思想特征

最新試題

材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展?

題型:問答題

工業(yè)革命推動了政治民主化和法制化,請結(jié)合19世紀(jì)英國的相關(guān)史實(shí)加以說明。請結(jié)合當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)史實(shí)說明材料一中所說的“對于中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。(5分)

題型:問答題

結(jié)合材料與所學(xué)的知識,分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”?(3分)

題型:問答題

盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性?運(yùn)用材料三的觀點(diǎn)加以論證。

題型:問答題

據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱,中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四,啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源?中國政府正致力于建設(shè)一個什么樣的社會以圖改變這種狀況?

題型:問答題

14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流,它們能夠興起的根本原因是什么?(2分)

題型:問答題

綜合以上材料,談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。

題型:問答題

依據(jù)材料四,結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么?(10分)

題型:問答題

思想是行動的先導(dǎo),結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運(yùn)動的推動或指引下,歐洲發(fā)生了哪些重大革命運(yùn)動。

題型:問答題

請結(jié)合上述材料,概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要?dú)v程。

題型:問答題