《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是文藝復興時期著名的繪畫作品。觀察圖片并結(jié)合所學知識判斷，下列對這三幅作品的評論不正確的一項（）
A.都是以宗教為題材的作品
B.都對作品中的神進行了人格化的處理
C.都通過色彩、構(gòu)圖、技藝融入人文主義精神
D.都表達了作者對至高無上的神性的贊美
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下圖《雅典學院》是拉斐爾壁畫中最優(yōu)秀的作品。畫中古希臘最著名的哲學家和思想家聚于一堂，整個畫面洋溢著深厚的學術(shù)研究和自由辯論的氣息。它體現(xiàn)了作者（）
①復興古希臘文化的思想
②倡導個性解放
③追求真理智慧
④尊重古代賢哲
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.希臘羅馬文化期與古典文化復興期之間的時代
B.可以泛指整個歐洲封建制時代
C.是一個神權(quán)至上、文化毀滅的黑暗時代
D.緩慢的發(fā)展中孕育著新時代誕生的條件
A.蒙昧主義思想
B.人文主義思想
C.理性主義思想
D.現(xiàn)代主義思想
A.重視人的價值，崇尚人性
B.反對人們對現(xiàn)世生活的追求
C.反對個人私欲
D.維護教會的神學權(quán)威
A.資本主義萌芽的出現(xiàn)
B.擁有眾多的人才
C.意大利經(jīng)濟的繁榮
D.古希臘羅馬的文化遺存
最新試題
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？
根據(jù)材料一和所學知識，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？
結(jié)合所學知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
結(jié)合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
思想是行動的先導，結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運動的推動或指引下，歐洲發(fā)生了哪些重大革命運動。
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”，請用史實說明其在經(jīng)濟、思想和科技方面的體現(xiàn)。（5分）
請問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點是什么？
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
結(jié)合材料與所學的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
14---18世紀的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）