A、網(wǎng)購郵寄略施小惠免運費有誘因
B、年輕族群對網(wǎng)路消費還很抗拒
C、喜歡網(wǎng)路購買的便利
D、受到偶像崇拜促銷策略影響
E、網(wǎng)購已經(jīng)成為習(xí)慣型的消費途徑
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A、極端值法,取16%和84%之間的使用者特性
B、眾數(shù)法,取最多使用者人數(shù)的特性
C、四分位差法,取25%和75%的使用者特性
D、以上皆是
E、可調(diào)整法,取5%-95%之間的使用者特性
A、訪談法
B、動態(tài)測量法
C、智力測驗法
D、攝影測量法
E、靜態(tài)測量法
A、以上皆是
B、消費力
C、聲音的因素
D、使用者性別的因素
E、光線的因素
A、價錢更便宜
B、更安全
C、更友善好用
D、全部皆是
E、更舒適健康
A、環(huán)境安排
B、軟體設(shè)計
C、硬體規(guī)劃
D、人際互動
E、以上皆是答對
最新試題
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
評估會談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時,治療師可以反思哪些問題?請列舉4個。
()是針對特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因為對方屬于該團(tuán)體。
當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時,可能會導(dǎo)致()。
評估會談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
()是指當(dāng)要求集體做決定時,人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
如果一個患者對情景的認(rèn)知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。