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填空題《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》目標下的“各種年齡典型表現(xiàn)”是觀察、了解幼兒的，幫助和了解和把握幼兒在（）的發(fā)展狀況；各年齡段典型的表現(xiàn)，不是目標的分解，是期望，是了解幼兒的參照。

1.填空題《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段（）幼兒應該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了（）的具體方向。

2.填空題《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學、幼兒園應當設立低年級學生、幼兒上下學時接送的（）制度，不得將晚離學校的低年級學生、幼兒交與無關人員。

3.填空題幼兒的語言能力是在（）過程中發(fā)展起來的。

4.填空題幼兒教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。幼兒科學學習的核心是（），體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。

5.填空題幼兒園社會領域的教育具有（）的特點。