A、遺傳變異
B、自然選擇
C、生物選擇
D、適者生存
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A、善良
B、開放性
C、情緒性
D、人際關(guān)系
A、遺傳與環(huán)境
B、遺傳與教育
C、環(huán)境與教育
D、遺傳與社會
A、內(nèi)外傾
B、神經(jīng)質(zhì)
C、宜人性
D、精神質(zhì)
A.觀察學(xué)習(xí)
B.模仿學(xué)習(xí)
C.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
D.直接學(xué)習(xí)
A.特質(zhì)是人格的根本單元,是人格的基本結(jié)構(gòu)要素。
B.特質(zhì)被看做是一種神經(jīng)心理結(jié)構(gòu),可由個體的外顯行為推知其存在。
C.人以特質(zhì)來已經(jīng)接外部世界,以特質(zhì)來組織行為
D.特質(zhì)說明了人類行為的一致性和恒常性
最新試題
精神分裂癥人格改變主要表現(xiàn)為()。
下列有關(guān)人格改變的敘述不正確的是()。
加州心理問卷(CPT )通常具有下列哪些功能()。
辯證行為療法
未來人格測評的發(fā)展趨勢中,需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題有()。
羅夏墨跡測驗由N1張墨跡圖構(gòu)成,其中N2張是黑白的。N1、N2分別為()。
DSM-V 中,對人格特質(zhì)進(jìn)行了5等級評定,其中2為()。
特質(zhì)特異型人格障礙包括以往的不適當(dāng)型人格障礙和()。
人格問卷所得原始分?jǐn)?shù)通常不能直接比較,下列哪些人格問卷需要將原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)T 分來判斷個體的人格特點(diǎn)()。
人格障礙的共病