單項選擇題提倡“德治”和“禮治”的我國古代教育家是（）
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.朱熹
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1.單項選擇題培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣是小學階段思想品德教育的（）
A.中心任務
B.教育任務
C.一般任務
D.基本任務
2.單項選擇題中小學用得最多的課的類型是（）
A.新授課
B.復習課
C.技能課
D.綜合課
3.單項選擇題教師在上新課之前向?qū)W生進行有關(guān)教學的談話，這是（）
A.鞏固性談話
B.自發(fā)性談話
C.指導性談話
D.接交性談話
4.單項選擇題“大有大成，小有小成”是（）教學原則具體運用的結(jié)果。
A.自覺積極性
B.啟發(fā)性
C.鞏固性
D.因材施教
5.單項選擇題研究教育規(guī)律的各門學科的總稱是（）
A.教育學科
B.教育理論
C.教育規(guī)律
D.教育科學
最新試題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
”教師能夠?qū)τ谒\用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進而選擇性地運用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）
題型：單項選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題
（）不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型：單項選擇題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
（）不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型：單項選擇題