A、基本政策
B、方法
C、手段
D、本國國際地位
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A、間接迂回
B、復雜直接
C、巨大
D、沒有影響
A.公共性、政治性、勞務性、非營利性
B.公共性、勞務性、階級性、非營利性
C.公共性、勞務性、發(fā)展性、非營利性
D.公共性、階級性、勞務性、非營利性
A.亞當˙斯密
B.杰斐遜
C.韋伯
D.凱恩斯
A.提出議案
B.管理指揮
C.組織管理
D.制定法規(guī)
A.績效管理與市場模式相統(tǒng)一
B.績效評價與管理是分權(quán)化改革的迫切要求
C.績效評估和管理是”以結(jié)果為本”的新公共管理觀念得以實施的前提和保證
D.在組織績效管理中，核心環(huán)節(jié)是部門目標分析。
最新試題
隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，逐漸轉(zhuǎn)向（）。
公共部門的績效管理活動從發(fā)生的順序來看可以分為：績效目標的確立和分解、績效目標的實施、績效目標的評估三個階段。
當前我國的非營利組織已經(jīng)能夠積極承擔社區(qū)的公共服務之責，向社區(qū)獨立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務需求，同時，在服務過程中也不斷動員社區(qū)力量，不斷開發(fā)社區(qū)資源，從而促進社區(qū)的建設和發(fā)展。
初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。
傳統(tǒng)上強調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負責，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。
教育的特性包括（）。
公共項目也稱為政府投資項目、公共財政投資項目等，它是可重復的活動。
在社會管理和公共服務政策的制定和執(zhí)行過程中，首先考慮的不應該是作為統(tǒng)治階級基礎(chǔ)的階級和階層的利益。
我國公共政策實施的基本方式包括（）。
氣象服務、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學研究。