A.確定教學游戲的目標→擬定游戲規(guī)則→適當添加游戲因素→構思游戲的玩法和結果→概括出游戲題目→教學游戲的寫作格式與要求→提出游戲建議
B.確定教學游戲的目標→構思游戲的玩法和結果→適當添加游戲因素→概括出游戲題目→擬定游戲規(guī)則一教學游戲的寫作格式與要求→提出游戲建議
C.確定教學游戲的目標→構思游戲的玩法和結果→擬定游戲規(guī)則→適當添加游戲因素→慨括出游戲題目→提出游戲建議→教學游戲的寫作格式與要求
D.確定教學游戲的目標→擬定游戲規(guī)則→構思游戲的玩法和結果→適當添加游戲因素→概括出游戲題目→教學游戲的寫作格式與要求→提出游戲建議
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A.游戲任務
B.游戲信號物
C.游戲行為
D.游戲規(guī)則
A.游戲任務
B.游戲信號物
C.游戲行為
D.游戲規(guī)則
A.規(guī)則性
B.工具性
C.目的性
D.自由性
A.游戲任務
B.游戲信號物
C.游戲行為
D.游戲規(guī)則
A.“打野鴨子”“娃娃的衣服”
B.“詞語接龍”猜謎語”
C.“配對”“拼圖”
D.音樂、手工類游戲
最新試題
電腦區(qū)的設置要結合班級人數(shù)和室內(nèi)空間大小進行電腦的配置,一般配置()臺電腦為宜。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為,但是會使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。
在游戲中一個兒童的行為構成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
戶外自由游戲活動的特點不包括()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
建構游戲的主要材料是()。
認為建構游戲是“既包含感覺運動的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
游戲之所以讓兒童喜歡,樂此不疲,主要原因是()。
下列關于幼兒想象活動描述錯誤的是()。