最新試題
不論是杜威的課程理論還是改造主義的課程理論，都沒有從根本上改變教育及課程的工具地位。
題型：判斷題
提示型教學(xué)方法的教育價值是什么？
題型：問答題
提示型教學(xué)方法一定會導(dǎo)致學(xué)生的被動學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
課堂討論的策略（怎樣組織和引導(dǎo)課堂討論？
題型：問答題
自主型教學(xué)方法的含義
題型：名詞解釋
課堂討論是建立在教學(xué)對話基礎(chǔ)上的并擴大教學(xué)對話范圍的教學(xué)方法。
題型：判斷題
教學(xué)方法選擇的要求
題型：問答題
選擇學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗必須以尊重學(xué)習(xí)者的個性差異為前提。
題型：判斷題
呈示是借助各種靜態(tài)的教學(xué)手段如掛圖、模型等而提示內(nèi)容的方法，是一種直觀教學(xué)方法。
題型：判斷題
提示型教學(xué)方法、共同解決問題型教學(xué)方法、自主型教學(xué)方法三種典型教學(xué)方法之間的關(guān)系
題型：問答題