多項(xiàng)選擇題根據(jù)流動的方向,社會流動可分為()。
A、縱向流動
B、橫向流動
C、代內(nèi)流動
D、代際流動
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1.多項(xiàng)選擇題教育制度與社會制度的基本關(guān)系主要表現(xiàn)為()的關(guān)系。
A、相互適應(yīng)
B、相互滲透
C、相互改變
D、相互依存
2.多項(xiàng)選擇題能概括沖突理論基本觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞是()。
A、沖突
B、變遷
C、強(qiáng)制
D、合作
3.單項(xiàng)選擇題在()社會結(jié)構(gòu)中,教育所承擔(dān)的是“勞動力再生產(chǎn)”職能
A、前農(nóng)業(yè)
B、農(nóng)業(yè)
C、工業(yè)
D、后工業(yè)
4.單項(xiàng)選擇題角色轉(zhuǎn)換過程實(shí)際上是一種()的過程。
A、社會化
B、再社會化
C、主動再社會化
D、強(qiáng)制再社會化
5.單項(xiàng)選擇題社會變遷要求教育要做出調(diào)適。社會劇變這種社會變遷類型要求教育應(yīng)進(jìn)行()。
A、教育微調(diào)
B、教育重構(gòu)
C、教育改革
D、教育革命
最新試題
教師的學(xué)科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學(xué)內(nèi)容,而且還影響到教師的教學(xué)方法。
題型:判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學(xué)生放棄的收入。
題型:判斷題
伯恩斯坦認(rèn)為,上中層階級子女的社會語言代碼與學(xué)校教育知識之間具有異質(zhì)性。
題型:判斷題
人力資本理論認(rèn)為,教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型:判斷題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型:判斷題
在前工業(yè)社會中,生命只被劃分為未成年期和成年期兩個(gè)主要階段。
題型:判斷題
沖突論認(rèn)為,社會分層本質(zhì)上是社會的一種功能上的必要。
題型:判斷題
在加拿大和美國,女教師的教學(xué)壓力更大,更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
題型:判斷題
教育社會學(xué)在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時(shí),多數(shù)從個(gè)體入手。
題型:判斷題
美國教育社會學(xué)者鮑爾斯和金蒂斯提出了“文化再生產(chǎn)理論”。
題型:判斷題