您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.背誦
B.課堂討論
C.聽講
D.聽評
E.看圖說話
A.小學(xué)作文教學(xué)的目標(biāo)是全面提高小學(xué)生的作文素養(yǎng)
B.低年級作文教學(xué)訓(xùn)練的重點是遣詞造句的能力
C.中年級作文教學(xué)訓(xùn)練的重點是連句成段的能力
D.《義務(wù)教育大綱》指出：小學(xué)作文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物能力和語言文字表達能力
E.高年級作文訓(xùn)練的重點是連段成篇的能力
A.綜合性
B.多樣性
C.連續(xù)性
D.階段性
E.實踐性
A.符合時代的需要
B.體系科學(xué)
C.語言文字規(guī)范
D.符合兒童年齡特征
E.為培養(yǎng)自學(xué)能力創(chuàng)造條件
最新試題
寫作教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓他們樂于表達。
寫作的評價，要重視學(xué)生的寫作（），鼓勵表達（），鼓勵（）的表達，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，親近自然，關(guān)注社會。
文學(xué)作品閱讀的評價，著重考察學(xué)生（）的水平。
“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。
語文教材應(yīng)該為師生留有足夠的空間，以發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，給教師靈活處理教學(xué)內(nèi)容的余地。
在寫作教學(xué)過程中，“鼓勵學(xué)生自主寫作”是其重要的策略之一，下列表述有錯誤的一項是（）
語文課程目標(biāo)從（）、（）、（）三個方面設(shè)計。三者相互滲透，融為一體。目標(biāo)的設(shè)計著眼于（）的整體提高。
評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點考察（），考察他們能否憑借注釋和工具書（）。
閱讀是學(xué)生的（）行為。教師要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解，要善于通過（）解決閱讀中的問題，但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
請同學(xué)們認(rèn)真閱讀上面案例，請你畫出教師的提問設(shè)計，想一想教師為什么要這樣做？直接讓學(xué)生看爬山虎的標(biāo)本，觀察驗證爬山虎腳的位置也是一種方法，請你想一想這兩種方法哪種好，為什么？