單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程，其目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案做出決策，此過程是（）

A、教學(xué)評(píng)價(jià)
B、測(cè)量
C、測(cè)驗(yàn)
D、控制


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1.單項(xiàng)選擇題下列不是課堂情境結(jié)構(gòu)的是（）

A、班級(jí)規(guī)模的控制
B、課堂常規(guī)的建立
C、課堂紀(jì)律
D、學(xué)生座位的分配

2.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和最可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A、教學(xué)方法
B、教學(xué)目標(biāo)
C、教學(xué)環(huán)境
D、教學(xué)策略

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校心理輔導(dǎo)主要服務(wù)的人群是（）

A、正常學(xué)生群體
B、特殊學(xué)生群體
C、有心理問題的學(xué)生
D、極個(gè)別學(xué)生

4.單項(xiàng)選擇題第一個(gè)系統(tǒng)地研究?jī)和赖屡袛喟l(fā)展的心理學(xué)家是（）

A、皮亞杰
B、柯爾伯格
C、加涅
D、夸美紐斯

5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維的核心是（）

A、創(chuàng)造性
B、聚合思維
C、發(fā)散思維
D、智力

最新試題

某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

趙老師十分重視教室的布置，在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列量表中，不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對(duì)媽媽說：“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題