單項選擇題教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起（）。
A.橋梁作用
B.關(guān)鍵作用
C.主導(dǎo)作用
D.決定作用
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1.單項選擇題下列不屬于廣義教育制度范疇的是（）。
A.學(xué)校
B.少年宮
C.教育考試制度
D.教材
2.單項選擇題目前我國教育在很多方面不同于新中國成立初期的教育，這反映了教育具有（）。
A.永恒性
B.歷史性
C.階級性
D.相對獨立性
3.單項選擇題使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的教學(xué)原則是（）提出來的。
A.赫爾巴特
B.布盧姆
C.凱洛夫
D.贊科夫
4.單項選擇題實驗教育學(xué)的代表人物是（）。
A.杜威
B.斯普蘭格
C.拉伊
D.贊科夫
5.問答題試論述青年初期的心理特點。
最新試題
對自我的不良認(rèn)知與對挫折的不良認(rèn)知，均會導(dǎo)致出現(xiàn)認(rèn)知心理問題，其典型的表現(xiàn)包括（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于“師生關(guān)系的適度”，下列說法合理的是（）。①師生關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系②類血緣性的師生關(guān)系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴(yán)等級④適度的師生關(guān)系是平等關(guān)系
題型：單項選擇題
壓力管理的目標(biāo)將適度壓力轉(zhuǎn)化為過度壓力。
題型：判斷題
強(qiáng)迫性癥狀中常見的有（）。
題型：單項選擇題
吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學(xué)會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于（）。
題型：單項選擇題
“地理課堂小組合作學(xué)習(xí)評價研究”應(yīng)圍繞預(yù)設(shè)和完善（）開展研究。
題型：單項選擇題
下列解釋不正確的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于“敘事研究的解釋”，含義包括（）。①“敘”就是敘述②“事”就是事件（故事）③“研究”就是追尋事件（故事）所蘊(yùn)含的意義④是一種基于情境事件的教育教學(xué)反思
題型：單項選擇題
基于核心素養(yǎng)的評價要關(guān)注思維品質(zhì)、考查思維過程。
題型：判斷題
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
題型：判斷題