A、1歲左右
B、2歲左右
C、3歲左右
D、4歲左右
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A、明確的目的
B、意識(shí)調(diào)節(jié)行動(dòng)
C、克服困難
D、以上三者皆是
A、沉魚落雁
B、閉月羞花
C、玉樹臨風(fēng)
D、熱情活潑
A、開始真正跑
B、能有效地跑
C、能成熟地跑
D、能飛快地跑
A、經(jīng)驗(yàn)性
B、擬人性
C、表面性
D、片面性
A、0-2歲
B、2-4歲
C、3-6歲
D、2-7歲
最新試題
一個(gè)活動(dòng)水平高的孩子，在2個(gè)月時(shí)睡眠中愛動(dòng)，換尿布后常蠕動(dòng)，到了5歲，在進(jìn)食時(shí)常離開桌子總愛跑；而一個(gè)活動(dòng)水平低的孩子，小時(shí)候睡眠或穿好衣服后都不愛動(dòng)，到他5歲時(shí)穿衣服也要很長時(shí)間，在電動(dòng)玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系，其認(rèn)知過程開始表現(xiàn)出策略性。
性別概念是個(gè)體對(duì)性別認(rèn)知的結(jié)果，包括（）。
行走是人類個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作，衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括（）。
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。
（）是思考時(shí)產(chǎn)生的言語活動(dòng)。
一般情況下，大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是（）。
通常情況下，幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認(rèn)和（）。
情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對(duì)情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。