單項(xiàng)選擇題個(gè)體在3—5歲的學(xué)齡初期,需要得到鼓勵(lì)和肯定,便于化解()

A.信任與不信任的沖突
B.勤奮與自卑的沖突
C.主動(dòng)與內(nèi)疚的沖突
D.親密與孤獨(dú)的沖突


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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在1.5—3歲的兒童期,需要得到尊重和適度放開的養(yǎng)育,便于化解()

A.自主與害羞的沖突
B.信任與不信任的沖突
C.主動(dòng)與內(nèi)疚的沖突
D.勤奮與自卑的沖突

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在0—1.5歲的嬰兒期,需要得到呵護(hù)與愛撫,便于化解()

A.自主與害羞的沖突
B.信任與不信任的沖突
C.主動(dòng)與內(nèi)疚的沖突
D.勤奮與自卑的沖突

3.單項(xiàng)選擇題提出“一兩的遺傳勝過一噸的教育”的心理學(xué)家是()

A.高爾頓
B.斯金納
C.華生
D.霍爾

4.單項(xiàng)選擇題每一種心理特點(diǎn)都有成長的關(guān)鍵期,需要及時(shí)給予關(guān)注,反映了個(gè)體心理發(fā)展的()

A.連續(xù)性和階段性
B.不均衡性
C.方向性和順序性
D.差異性

5.單項(xiàng)選擇題有的少年早慧,有的大器晚成,說明個(gè)體心理發(fā)展具有()

A.連續(xù)性和階段性
B.不均衡性
C.方向性和順序性
D.差異性

最新試題

皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是()

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黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為()

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