A.行為和生活方式因素
B.資源因素
C.生物因素
D.環(huán)境因素
E.衛(wèi)生服務(wù)因素
你可能感興趣的試題
A.了解高血壓藥物治療的意義
B.對(duì)醫(yī)生的信任
C.藥品的價(jià)格低廉
D.買(mǎi)藥方便
E.遵醫(yī)囑服藥后自覺(jué)癥狀減輕
A.知識(shí)目標(biāo)
B.態(tài)度目標(biāo)
C.技能目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
E.健康狀況目標(biāo)
A.強(qiáng)化因素
B.傾向因素
C.促成因素
D.信念（態(tài)度）因素
E.知識(shí)因素
A.積極性反饋
B.消極性反饋
C.模糊性反饋
D.情感性反饋
E.鞭策性反饋
A.促成因素
B.強(qiáng)化因素
C.反饋因素
D.信息因素
E.傾向因素
最新試題
“你做的得很好！，這是對(duì)方做出的（）
社區(qū)居民的價(jià)值觀在影響健康行為方面屬于（）
健康教育“知-信-行”理論模式是（）
健康教育的對(duì)象是（）
20世紀(jì)后期以來(lái)，影響健康最主要的因素是（）
健康教育要提供人們行為改變所必須的（）
關(guān)于促進(jìn)心理健康的原則錯(cuò)誤的是（）
為了減少高血壓對(duì)社區(qū)一般人群和高危人群健康的影響，某社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展一項(xiàng)高血壓的健康教育活動(dòng)，下列不適于本次活動(dòng)的教育內(nèi)容是（）
在制定艾滋病的健康促進(jìn)規(guī)劃時(shí)，通過(guò)工會(huì)把工人組織起來(lái)，積極開(kāi)展艾滋病防治教育，這體現(xiàn)了規(guī)劃設(shè)計(jì)的（）
健康教育處方一般不用于（）