單項選擇題健康教育“知-信-行”理論模式是()
A.知識、信仰、行動
B.知識、態(tài)度、行動
C.知識、態(tài)度、信念
D.知識、態(tài)度、信念和行為
E.知識、信仰、行為
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1.單項選擇題20世紀后期以來,影響健康最主要的因素是()
A.生物學因素
B.行為和生活方式因素
C.社會環(huán)境因素
D.自然環(huán)境因素
E.衛(wèi)生保健服務因素
2.單項選擇題下列哪項不是影響健康的四大因素之一()
A.行為和生活方式因素
B.資源因素
C.生物因素
D.環(huán)境因素
E.衛(wèi)生服務因素
3.單項選擇題高血壓患者按照醫(yī)囑服藥這一行為的強化因素是()
A.了解高血壓藥物治療的意義
B.對醫(yī)生的信任
C.藥品的價格低廉
D.買藥方便
E.遵醫(yī)囑服藥后自覺癥狀減輕
4.單項選擇題通過住院期間教育使病人學會如何進行尿糖自檢,屬患者學習目標中的()
A.知識目標
B.態(tài)度目標
C.技能目標
D.行為目標
E.健康狀況目標
5.單項選擇題促使一個人的健康相關行為發(fā)生改變的決定因素是()
A.強化因素
B.傾向因素
C.促成因素
D.信念(態(tài)度)因素
E.知識因素
最新試題
在制定艾滋病的健康促進規(guī)劃時,通過工會把工人組織起來,積極開展艾滋病防治教育,這體現(xiàn)了規(guī)劃設計的()
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健康教育要提供人們行為改變所必須的()
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為了減少高血壓對社區(qū)一般人群和高危人群健康的影響,某社區(qū)計劃開展一項高血壓的健康教育活動,下列不適于本次活動的教育內(nèi)容是()
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