單項選擇題個體在0—1.5歲的嬰兒期和青春期是身心發(fā)展最迅速的時期,需要給予特別的關(guān)注,反映了個體心理發(fā)展的()
A.連續(xù)性和階段性
B.方向性和順序性
C.差異性
D.不均衡性
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1.單項選擇題個體在18—25歲的成年早期,需要陽光心態(tài),與他人坦誠交流,增加親密感和信任感,便于化解()
A.親密與孤獨的沖突
B.自我同一性與角色混亂的沖突
C.主動與內(nèi)疚的沖突
D.勤奮與自卑的沖突
2.單項選擇題個體在12—18歲的青春期,需要得到和成人一樣的平等和尊重,達到他人期待與自我期待的一致,便于化解()
A.自我同一性與角色混亂的沖突
B.主動與內(nèi)疚的沖突
C.勤奮與自卑的沖突
D.信任與不信任的沖突
3.單項選擇題個體在6—12歲的學齡期,需要得到全面發(fā)展的教育和鼓勵,避免出現(xiàn)偏向,便于化解()
A.主動與內(nèi)疚的沖突
B.親密與孤獨的沖突
C.信任與不信任的沖突
D.勤奮與自卑的沖突
4.單項選擇題個體在3—5歲的學齡初期,需要得到鼓勵和肯定,便于化解()
A.信任與不信任的沖突
B.勤奮與自卑的沖突
C.主動與內(nèi)疚的沖突
D.親密與孤獨的沖突
5.單項選擇題個體在1.5—3歲的兒童期,需要得到尊重和適度放開的養(yǎng)育,便于化解()
A.自主與害羞的沖突
B.信任與不信任的沖突
C.主動與內(nèi)疚的沖突
D.勤奮與自卑的沖突
最新試題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
題型:單項選擇題
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題