A.觀察幼兒的技能
B.面向全體教育的技能
C.滿足幼兒的需要
D.因人施教
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.錄音
B.投影
C.電視
D.計算機課件
E.電影
A.活動目標
B.媒體功能
C.出示的時機
D.出示的方法
E.出示的流程
A.需要多進行橫向評價
B.評價要全面恰當
C.評價要根據(jù)幼兒的年齡特點
D.評價要具體客觀
E.評價要做到一刀切
A.通過展示實物、圖片，豐富幼兒的感性經(jīng)驗
B.教跳舞的動作示范
C.學習戴口罩的動作演示
D.擺弄教具時演示操作過程
E.進行模具展示
A.戶外散步時，幼兒發(fā)現(xiàn)的蝸牛，教師觀察幼兒對蝸牛的興趣點
B.一個小朋友鞋帶開了，教師觀察幼兒系鞋帶的動作是否靈活
C.觀察分析幼兒在點數(shù)物體時的動作特點
D.觀察小朋友回答問題時的表現(xiàn)，總結(jié)其性格特點
E.小朋友在區(qū)域活動時發(fā)生矛盾，觀察幼兒是如何自行解決
最新試題
幼兒的科學是一種（）層次的科學知識。
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
設(shè)計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。
幼兒三四歲時，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運動，而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認識漢字的書寫特點和工具，學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標志。
會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標。
幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指（）。