判斷題“體諒模式”，這種模式的理論假設(shè)是很可靠的。
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陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。
題型：判斷題
試述德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過程。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}
自我教育能力主要由自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
題型：判斷題
根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。
題型：判斷題
陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
題型：判斷題
德育過程的基本規(guī)律是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
社會(huì)模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。
題型：判斷題
論述知行統(tǒng)一原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。
題型：判斷題