判斷題根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。
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德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過(guò)程，試論述這一德育基本規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}
中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
體諒模式形成于70年代，由美國(guó)學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
題型：判斷題
認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。
題型：判斷題
道德兩難問(wèn)題只能用于測(cè)量?jī)和牡赖屡袛嗟陌l(fā)展水平。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述德育的重要意義。
題型：?jiǎn)柎痤}
在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問(wèn)題叫做兩難問(wèn)題。
題型：判斷題
德育過(guò)程的基本規(guī)律是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會(huì)試驗(yàn)期”的假設(shè)。
題型：判斷題
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過(guò)程。
題型：判斷題