A.正確，韋氏量表的67分處于智力輕度低下范圍
B.不正確，被試得分67分，其得分區(qū)間大約是62～72分，故結(jié)論是低下與正常之間
C.正確，被試成績不佳本來就屬于智力低下
D.不正確，他沒有考慮測驗(yàn)情境對(duì)分?jǐn)?shù)的影響
E.以上都不對(duì)
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A.比67%的同齡兒童智力高
B.比67%的同齡兒童智力低
C.低于平均數(shù)67個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
D.答對(duì)67個(gè)題目
E.以上都不對(duì)
A.韋氏學(xué)齡前和學(xué)齡初期兒童智力量表
B.韋氏兒童智力量表
C.貝利量表
D.格塞爾量表
E.丹佛測驗(yàn)
A.沒有采用通俗語言
B.沒有報(bào)告分?jǐn)?shù)區(qū)間
C.沒有告知分?jǐn)?shù)存在誤差
D.沒有考慮結(jié)論對(duì)孩子的心理影響
E.以上都是
A.強(qiáng)制性動(dòng)作
B.強(qiáng)迫性動(dòng)作
C.強(qiáng)迫性思維
D.刻板動(dòng)作
E.模仿動(dòng)作
A.9類
B.8類
C.10類
D.11類
E.12類
最新試題
一般說來，高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高，這主要是依據(jù)（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
無意識(shí)障礙而出現(xiàn)言語、動(dòng)作、情感的抑制（）。
按照測驗(yàn)的功能來分的是（）。
聽到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時(shí)，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。
因作弊而使得測驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為（）。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運(yùn)動(dòng)性抑制三主癥，嚴(yán)重發(fā)作時(shí)伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么，此患者最可能的綜合征是（）。
交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。
主要用于測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動(dòng)機(jī)等方面?zhèn)€性心理特征的測驗(yàn)類型是（）。
通過一個(gè)人的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個(gè)人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測驗(yàn)類型是（）。