單項(xiàng)選擇題敏感性是衡量教師()的標(biāo)志之一。
A.教學(xué)反思能力
B.教學(xué)組織能力
C.教學(xué)監(jiān)控能力
D.教育教學(xué)能力
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1.單項(xiàng)選擇題民政部門(mén)及其所屬的兒童福利機(jī)構(gòu)和流浪兒童救助保護(hù)機(jī)構(gòu),要按照()等有關(guān)法律法規(guī)的要求,做好孤殘兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作和流浪兒童的救助保護(hù)工作。
A.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》
B.《留守兒童管理?xiàng)l例》
C.《學(xué)生傷害事故處理辦法》
D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
2.問(wèn)答題班級(jí)活動(dòng)有哪些原則和步驟?
3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家哈里森說(shuō):“幫助兒童的最佳途徑是幫助父母”。可見(jiàn),班主任的角色就不僅僅是教育者或者管理者如此簡(jiǎn)單,班主任還是一個(gè)()指導(dǎo)者
A.職業(yè)教育
B.學(xué)校教育
C.社會(huì)教育
D.家庭教育
4.單項(xiàng)選擇題美國(guó)的盧安約翰遜說(shuō):“我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多數(shù)據(jù),根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)也了解到教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度是學(xué)生成功與否的關(guān)鍵因素……當(dāng)你說(shuō)服學(xué)生相信成功是可以實(shí)現(xiàn)的,你就掌握了開(kāi)啟學(xué)習(xí)之門(mén)的鑰匙。”這段話提醒我們?cè)诮逃虒W(xué)中要運(yùn)用()。
A.獅羊效應(yīng)
B.磁化效應(yīng)
C.安泰效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)
最新試題
在評(píng)價(jià)學(xué)生中,應(yīng)避免“重靜態(tài),輕動(dòng)態(tài)”的做法,反對(duì)用老眼光看新問(wèn)題。這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的()原則。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班級(jí)教學(xué)成果管理不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班主任有效運(yùn)用觀察法,哪一項(xiàng)不正確?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體心理輔導(dǎo)的對(duì)象不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班級(jí)活動(dòng)類(lèi)型包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響班級(jí)文化的主要因素不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家校合作的途徑不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班級(jí)文化建設(shè),班主任應(yīng)從()方面入手。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響青少年心理健康的因素不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷精神,不正確的一項(xiàng)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題