單項(xiàng)選擇題某些行為或心理機(jī)能在發(fā)展的某一特定時(shí)期，在適當(dāng)條件下才會(huì)出現(xiàn)，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期或缺乏必要的恰當(dāng)條件，這種行為就難以產(chǎn)生甚至永遠(yuǎn)不能產(chǎn)生，并將對(duì)以后的發(fā)展產(chǎn)生難以挽回的影響。這個(gè)時(shí)期被稱為兒童心理發(fā)展的（）。
A.學(xué)前期
B.關(guān)鍵期
C.青少年期
D.學(xué)齡期
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1.單項(xiàng)選擇題某個(gè)學(xué)生在自習(xí)課上隨意下位亂竄，大聲喧嘩，可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)班主任快到教室時(shí)就大聲說(shuō)：“別鬧了!”班主任正好看見他正在制止其他同學(xué)講話，就表?xiàng)钸@個(gè)學(xué)生敢于管理，引起了其他學(xué)生的不滿。這件事提醒我們班主任（）。
A.表?yè)P(yáng)要?jiǎng)?chuàng)新
B.表?yè)P(yáng)要準(zhǔn)確
C.表?yè)P(yáng)要具體
D.表?yè)P(yáng)要及時(shí)
2.單項(xiàng)選擇題某班主任在班級(jí)管理中堅(jiān)信“樹大自直”，對(duì)于在課間活動(dòng)中隨意打鬧的學(xué)生不聞不問(wèn)，這位班主任屬于（）
A.民主管理型
B.仁慈專斷型
C.放任自流型
D.強(qiáng)硬專斷型
3.單項(xiàng)選擇題某班主任管理班級(jí)有嚴(yán)厲的紀(jì)律，不允許任何學(xué)生以任何理由拒絕執(zhí)行他的指令，這位班主任屬于（）
A.強(qiáng)硬專斷型
B.仁慈專斷型
C.民主管理型
D.放任自流型
4.問(wèn)答題組織主題班會(huì)的形式和方法是什么？
5.單項(xiàng)選擇題某班在“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”主題班會(huì)中，請(qǐng)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生和各科教師都來(lái)談經(jīng)驗(yàn)、說(shuō)方法，會(huì)后學(xué)生紛紛表示收獲很大。此做法告訴我們班主任班級(jí)活動(dòng)中除了落實(shí)招募者、實(shí)施者，有時(shí)還要落實(shí)（）
A.特邀嘉賓
B.表演者
C.策劃者
D.組織者
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班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，屬于（）評(píng)語(yǔ)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響班級(jí)文化的主要因素不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在評(píng)價(jià)學(xué)生中，應(yīng)避免“重靜態(tài)，輕動(dòng)態(tài)”的做法，反對(duì)用老眼光看新問(wèn)題。這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的（）原則。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
制定班集體建設(shè)目標(biāo)的方法不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開展心理健康教育，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策，這體現(xiàn)了（）原則。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
反思的方法主要有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師違反師德，記過(guò)處分的期限為（）個(gè)月。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
執(zhí)行班規(guī)主要做法不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題