A.習(xí)慣問題
B.專長問題
C.醫(yī)生問題
D.技能問題
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A.反映
B.詢問
C.傾聽
D.鼓勵(lì)
A.計(jì)算困難
B.繪畫困難
C.交往困難
D.誦讀困難
A.分析家訪對象
B.預(yù)測可能遇到的問題并制定策略
C.選擇合適的家訪時(shí)機(jī)
D.建立“家訪記錄卡”
E.明確家訪的目的
F.進(jìn)行后期追蹤
A.表達(dá)能力太差，詞不達(dá)意
B.教學(xué)質(zhì)量太低，事倍功半
C.書讀得太少，沒有語言積累
D.生活體驗(yàn)太少，沒有表達(dá)內(nèi)容
A.找準(zhǔn)教育的著眼點(diǎn)
B.活動育人，寓教于樂
C.螺旋上升，表彰激勵(lì)
D.建立基本的行為要求框架
E.確立行為習(xí)慣坐標(biāo)點(diǎn)
最新試題
考勤請假制度屬于（）。
以培養(yǎng)對基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級活動，這種班級活動屬于（）活動。
在評價(jià)學(xué)生中，應(yīng)避免“重靜態(tài)，輕動態(tài)”的做法，反對用老眼光看新問題。這體現(xiàn)了評價(jià)的（）原則。
個(gè)體心理輔導(dǎo)的對象不包括（）。
班級教學(xué)成果管理不包括（）。
康德曾說過：“只有人能教育人，換言之，即自身受過教育的人才能教育人?！边@體現(xiàn)的是（）。
班主任有效運(yùn)用觀察法，哪一項(xiàng)不正確？（）
開展班級集體活動，班主任主要扮演的角色不包括（）。
開展心理健康教育，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對性對策，這體現(xiàn)了（）原則。
全面了解學(xué)生的意義，下列說法不正確的是（）。